刍议影响农村初中学生数学学习效率的因素及成因

农村初中数学教学工作中,导致学生学习效率难以提高的因素有很多,教师要对这些因素加强认识和理解,更好地开展教学工作。对农村初中学生数学学习效率低的成因与因素进行简要分析。

浅析如何有效地指导中学生进行跨栏训练

跨栏是田径运动中的一个项目,是在规定距离之内跨国一定数量的栏架的运动项目。跨栏对身体的柔韧性、节奏感、协调能力具有较高的要求,同时具有一定的危险系数,所以是运动项目中难度较大、技术规范较为复杂、对学生的体育素养培养具有较大的推动作用。在此对初中阶段体育课堂教学中有效指导学生进行跨栏训练的策略进行简要探究。

浅谈农村初中数学课堂合作学习低效的成因及对策

随着我国新课程改革理念的不断深入,社会以及学校越来越重视开展合作学习的教学模式。在农村初中数学课堂中融入小组合作的学习模式,可以拓展学生的自主探究能力,开发学生的学习潜力。但是目前相比于较发达的地区,我国农村地区的教育模式以及教学设施都相对落后,尤其是对学生的自主学习能力的培养严重不足,导致小组合作学习的模式无法正常进展。主要分析当前农村初中数学课堂开展合作学习模式效率低下的原因,并探究相应的解决对策。

对初中体育教学中愉快体育教学的分析

新课程标准的实施对于初中教师开展体育教提出了更新的要求,必须坚持'以学生为本',贯彻'健康第一'的理念,尽可能为学生创设出健康良好的上课氛围,从激发学生主动参与体育运动的兴趣,进而为学生树立起终身体育的观念打下坚实的基础。在传统的初中体育教学模式中,由于受到教学方法、教学理念以及教学评价方式等诸多因素的影响,学生无法在真正意义上从体育课中获取愉悦感。愉快体育教学理念的形成与运用为初中体育教学提供新的发展方向。主要从愉快体育教学对初中体育教学的意义出发,探究如何将愉快体育教学方法成功地运用到初中体育教学当中。

浅析合作学习在初中数学教学中的应用

随着新课程改革的不断推进,合作学习的教学理念越来越受到重视。在初中数学教学中,教师应当科学合理地开展合作学习,将学习的主动权交给学生,同时充分发挥自身的引导作用,在合作学习的过程中逐渐培养学生自主、合作、探究的学习方式。目前,合作学习在初中数学教学中已然受到了较为广泛的应用,但还存在着一些不足,有着提升的空间。从初中数学教学的角度出发,探析合作学习的应用方法,以便合作学习与初中数学教学更好地结合起来,促进教学水平的提升。

浅谈历史图片在中学历史教学中的应用

中学历史教学中,科学、合理、有效运用历史图片,可以帮助学生更加准确的理解和掌握历史知识,提高学生历史知识水平。可以说,历史图片是历史教材的重要组成部分,是一种直观的历史素材,有利于提高历史教学的有效性。那么,历史图片如何有效的应用于历史教学中?对此,本文从研究历史图片的含义和分类展开,就历史图片在历史教学中的意义进行分析,进而探讨历史图片在中学历史教学中的有效应用。

情境教学在初中历史教学中的应用

现阶段,新课程改革进程已经越来越深入发展。在这个过程中,初中历史教学工作也应该打破传统教学理念的束缚,不断寻求全新的教学手段。其中,将情境教学模式应用在初中历史教学过程中,能够为学生创设教学情况,带入学生融入到历史事业的学习当中,这样就能够有效该站课堂教学效果。文章就情境教学在初中历史教学中的应用进行了有效分析。

利用校园活动培育学生社会主义核心价值观

中国特色社会主义发展方向始终由社会主义核心价值观决定,因此培育社会主义核心价值观是必不可少的一项任务。校园作为培养人才的重要场所,理应在培育核心价值观方面走在前列。因此本文以培育学生社会主义核心价值观为主题,探讨利用校园活动培育学生社会主义核心价值观的策略。