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新课改下初中生物实验教学策略
被引量:
1
1
作者
胡雄林
《当代教研论丛》
2017年第12期64-64,共1页
新课改的目的是改变传统的教学模式,由单一的知识传授转变为知识与技能的培养,引导学生由“学会”到“会学”,由“苦学”到“乐学”。要实现这样的转变就要课堂上引入实验教学,充分发挥实验教学的作用,努力创造条件去开展各种探究实验,...
新课改的目的是改变传统的教学模式,由单一的知识传授转变为知识与技能的培养,引导学生由“学会”到“会学”,由“苦学”到“乐学”。要实现这样的转变就要课堂上引入实验教学,充分发挥实验教学的作用,努力创造条件去开展各种探究实验,从而提高学生的综合能力。此文结合笔者多年的实验教学经验从以下四个方面来谈谈新课改下初中生物实验教学。
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关键词
初中
生物
实验
教学
策略
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职称材料
题名
新课改下初中生物实验教学策略
被引量:
1
1
作者
胡雄林
机构
福建省漳州市诏安县梅州中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第12期64-64,共1页
文摘
新课改的目的是改变传统的教学模式,由单一的知识传授转变为知识与技能的培养,引导学生由“学会”到“会学”,由“苦学”到“乐学”。要实现这样的转变就要课堂上引入实验教学,充分发挥实验教学的作用,努力创造条件去开展各种探究实验,从而提高学生的综合能力。此文结合笔者多年的实验教学经验从以下四个方面来谈谈新课改下初中生物实验教学。
关键词
初中
生物
实验
教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课改下初中生物实验教学策略
胡雄林
《当代教研论丛》
2017
1
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