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基于科学活动培养幼儿自主探究能力——以“神秘的‘小黑’”活动为例 |
林玉敏
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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2
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游戏中巧用思维导图实现幼儿深度学习的支持策略 |
杨慧真
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《天津教育》
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2022 |
2
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艺术活动促进幼儿积极情绪发展策略的探析 |
林阿霞
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《教师》
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2022 |
2
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4
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游戏课程化背景下教师专业能力提升的路径 |
杨慧真
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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浅谈游戏课程化背景下幼儿园区域活动的优化策略 |
陈雪珠
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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6
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游戏课程化,支持幼儿自主性学习的思与行——以大班游戏课程《冰激凌之旅》为例 |
林阿霞
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《当代家庭教育》
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2023 |
0 |
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