学科交融视域下的初中音乐跨学科教学

文章从音乐学科与人文、艺术学科的关系入手,探究了初中音乐学科与其他学科交融的可能性,讨论了跨学科教学的重要性,并据此提出了一些改进建议,希望可以为推动初中音乐的跨学科教学乃至为我国教育事业的发展贡献力量。

试谈“图层叠加法”在地理高考最后冲刺复习中的运用

空间性和综合性是地理学科最突出的特征,学生地理空间思维能力和综合分析能力是中学地理教学着重培养的重要能力。每年的高考地理试题都大量渗透了对学生空间思维能力和综合分析能力的考查,尤其是每份高考卷的地理综合题均以某区域图为载体进行综合考查。

“正午太阳高度的分布规律及其应用”高考复习方法

正午太阳高度的分布规律及应用是历年地理高考最重要的考点之一，也是地理高考复习中最重要的教学难点之一。下面介绍几种能够较快突破这一教学难点的最佳教学方法。

高中历史教学中课堂导入策略的应用

高中阶段,学生的思维逐渐转变,学习能力不断增强,可借助课堂导入帮助学生吸收知识,激活思维,促进其综合能力发展。长期以来,一些高中生对历史学科有认识上的偏差,认为该学科知识陈旧,缺乏新思想,学生主动性不强,应思考有效的课堂导入手段,让课堂焕发生机。本文先分析历史知识导入的重要性,继而对教学中的不足进行分析,最后提出四点策略,以改善教学质量。

让学科核心素养在高中物理教学中落地

伴随着新课程改革和素质教育的深入,教育教学逐渐由过去的注重学生成绩提升向关注学生综合素质提升和全面发展而转变,核心素养成为了新时代教育教学变革发展的全新目标。而学科核心素养只有具体到教学实践过程中才能充分发挥其作用和功能,所以如何让学科核心素养在高中物理教学中落地成为广大高中物理教师所面临的重要课题。对此,本文将从创设问题情境、注重基础知识、开展实验活动与结合现实生活四个方面出发,系统全面地分析和研究让学科核心素养在高中物理教学中落地的基本途径和有效策略。

引导学生建构演示模型 提高生物课堂教学成效

高中生物课程标准明确指出:教师在实际教学中不仅需注重学生对相关知识的掌握状况,还需在讲解知识的过程中使高中生充分了解到建立模型的科学方法,并培养学生的建模思想,使学生的建模能力得到有效提升。本文主要引导学生构建演示模型,从而有效提高生物课的教学效果。

例谈区域地理高考专题复习与现实社会热点问题结合

在历年地理高考题中，有不少题目都以社会热点地区和热点问题为背景进行设计，尤其是以区域为载体的综合题，所选区域常与现实社会热点问题有关。因此，在区域地理高考专题复习中也应注意与现实社会热点问题融合。本文以“中东热点区域”专题复习为例简述其教学过程。

平行与垂直关系高考主观题的规范答题

平行与垂直关系主观题在高考中出现于文科卷中,一般设置二到三问,既有平行关系也有垂直关系,所用到的解答工具就是平行与垂直的性质与判定定理。如果是证明线线垂直,那就需要用转换思想,即把线线垂直转换为线面垂直来证;若是证明线面平行,也可以用转换思想来证,即把线面平行转换为面面平行来证。

以《说木叶》为例,浅议高中语文高效课堂的构建

高效课堂是有效课堂的最高境界,指的是以最小的教学和学习投入获得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,高效课堂基于高效教学,因此,高中语文教师在课堂教学中要积极精心设计教学,引导学生高效自主学习。本文以《记梁任公先生的一次演讲》为例,浅谈如何追求高中语文高校教学,促进高校课堂建设。

多元教学模式在初中政治教学中的应用

在以往的初中政治教学中,由于教师的教学理念较为落后,忽视对学生进行情感教育,因此部分学生的表现较差,有的更是让教师头疼。情感教育在初中政治教学中发挥的作用是无可取代的,教学中对学生进行情感教学,不仅可以影响学生的学习态度和学习情绪,还可以提升学生的学习信念。因此,基于初中政治的情感教育不但能够使学生的综合素质得到提升,而且还有利于学生形成良好的个性和人格。基于此,本篇文章对多元化教学模式在初中政治教学中的应用进行研究,以供参考。

新课程标准下合情推理能力的培养

新课程实施纲要指出：新课程应着重培养学生的创新精神和实践能力,合情推理能力的培养正是实现这一目标的重要手段.在教学实践中,通过创设问题情境,引导学生细心观察;数形转换结合,激发学生思维;在归纳或类比的过程中,加深知识理解和能力迁移,强化合情推理的意识,提升思维能力,从而培养学生的创新精神和实践能力.

核心素养下信息技术与高中英语教学的融合策略

随着现代教育技术的发展,信息技术成为高中课堂教学的有力支持,尤其是在围绕英语学科核心素养四大要素展开的教学活动中,信息技术能够有效地提升课堂效率,培养学生的核心素养。与此同时,信息教学模式的应用已成为高中英语教学全面发展的一项重要教学任务。鉴于此,本文详细论述了核心素养下,信息技术如何在高中英语教学中的有效应用,旨在能够为相关教育人士提供有价值的借鉴与参考,进而为教育事业的蓬勃繁荣贡献应有之力。

互动式教学在初中道德与法治课堂中的运用

随着新课改的实行,作为塑造学生积极向上的道德 价值观和正确法治观的初中道德与法治课程的课堂教学方法也 在不断的创新改革,其中创新性的互动式教学方法对初中生的 主观能动性、独立学习以及自主学习的能力的培养有极大的促 进作用。在互动式教学模式之下,学生可以通过课堂互动,深入 学习教材内知识,提高课堂教学效果,为学生的道德法治观念的 形成奠定了重要的基础。

高中数学题海战术如何实施针对性训练

高中数学是高中教学体系中的重要组成部分,可以有效地培养学生的思维,促进学生能力的不断提升。但由于高中知识点众多,学生学习起来具有一定的难度。因此,高中数学教师可以采用一定的题海战术,帮助学生有效地巩固相应的数学知识,使得学生的数学能力得到有效的发展。基于此,本文将结合实际教学经验,简要阐述高中数学应用题海战术的重要性,分析在高中数学应用题海战术的过程中如何有针对性地进行训练,目的在于提升学生对高中数学知识的学习能力。

实验为载体体现“教、学、评”一致性——以“海带中提取碘”教学为例

以新课标为导向,通过研究碘的提取的工艺流程,进行提炼,设计成学生探究性实验,在课堂教学中引导学生动手实验,发展学生的核心素养。

探究如何打造高中地理信息技术化教学课堂

地理科目是高中时期的关键学科之一,在高考中也占据到了比较大的比重,所以在最近这些年,受到的注重也愈来愈高,与此同时,得益于科技水准的进步,信息化技术也被运用在了地理授课之中,并且展现的效用也十分全面。基于此,本文就以高中地理为出发点,首先分析创建地理信息化授课模式的可实施性,继而提出几点打造这种授课模式的途径,以供参考。

核心素养背景下中学教师创新素养的提高

核心教育对当下的课堂改革提出了新的要求。在当前素质教育的大背景下,教师应当主动的改变自身的教学风气,让素质教育成为课堂中的主流教育。教师不仅仅要教授学生课本中的知识,更核心的是要提高学生的整体核心素养,加强课堂模式的创新。教师在课堂的教学中的地位应该发生一些转换,在当前素质教育的大背景下需要的一位学习课堂的引路人而不是一位教授者,学生需要学会的也不仅仅是学习课本上的公式例题,而是要将整个学习方式都熟练贯通。在中学的学习生涯是他们学习的第一城,为他们打下坚实的学习基础,引导他们正确的学习方向是当下教师的首要任务。

星空人影(下)

接上期第七幕(小雷)我回到了'天和'舱里,通过摄像头观察大虎的一举一动。虽然通信设备无法使用,但大虎经验丰富,此次任务简单,我们又配合默契,应该不会有什么大问题。不过我错了。就在大虎装上第1颗螺丝的时候,那盏红灯又亮了。与之前不同的是,这一次是防御系统发出的警报。

星空人影(上)

在宇宙137亿年的生命历程之中,这是再平常不过的一天。第一幕(小雷)我飘浮在电脑前,目不转睛地盯着屏幕上的几个字。这时,卧室里突然传出了一阵亮如洪钟的声音:'夜来风雨声,花落知多少……'紧接着,大虎扶着墙壁飘了出来,顺便打了一个小小的哈欠。大虎是一个北方汉子,体格健壮结实,远远看去自有一股泰山般的气势。不过,他成长在书香门第,颇受家庭熏陶,性格里有着一份稳重沉着。

化学教学中教学媒体的选择与运用

现代教学媒体和传统教学媒体各有其特点和优势,在教学过程中教师应该研究如何正确选择与运用教学媒体,提高教学效率。本文我就谈谈自己在化学教学中选择运用教学媒体的一些心得体会。