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如何提升小学数学课堂教学的有效性 被引量:7
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作者 黄金存 《西部素质教育》 2018年第24期255-255,共1页
为了提高小学数学课堂教学效果,文章对小学数学课堂教学有效性的提升策略进行了讨论,包括营造轻松融洽的课堂氛围;构建有效的教学情境;开展生动的课堂活动;组织合作探究互动学习。
关键词 小学数学 课堂教学 教学情境
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在生活化数学教学中培养小学生数学应用能力 被引量:1
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作者 江文海 《广西教育》 2019年第37期132-132,139,共2页
本文论述通过生活化的数学教学培养小学生数学应用能力的途径,提出让学生在生活化的合作探究、角色扮演以及问答中提高数学应用能力等教学意见。
关键词 小学数学 数学应用能力 生活化教学
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小学古诗词教学中情感逻辑还原法策略
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作者 黄伟寿 《汉字文化》 2019年第11期115-115,119,共2页
小学语文课本中的古诗词教学是语言艺术及情感教育的启蒙方法,也是传承中华传统文化经典的重要途径之一。本文从情感逻辑入手,还原古诗词作者在字词、句、篇章以及独具匠心的艺术手法,并引导小学生感悟古典诗词的魅力,树立对中华优秀传... 小学语文课本中的古诗词教学是语言艺术及情感教育的启蒙方法,也是传承中华传统文化经典的重要途径之一。本文从情感逻辑入手,还原古诗词作者在字词、句、篇章以及独具匠心的艺术手法,并引导小学生感悟古典诗词的魅力,树立对中华优秀传统文化的民族自豪感与自信心。 展开更多
关键词 情感逻辑 还原法 古诗文阅读 教学策略
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