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浅析核心素养视角下小学低年级语文口语交际能力的培养
被引量:
3
1
作者
郭妙艺
《学周刊》
2022年第17期136-138,共3页
对于小学低年级学生而言,良好的口语交际能力可以增强小学生的学习信心,有助于小学生语文核心素养的形成和发展。所以,培养低年级小学生的口语交际能力是语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,教师要把握住教育契机,为小学生搭建口...
对于小学低年级学生而言,良好的口语交际能力可以增强小学生的学习信心,有助于小学生语文核心素养的形成和发展。所以,培养低年级小学生的口语交际能力是语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,教师要把握住教育契机,为小学生搭建口语交际的平台,引导小学生在特定的情境中进行口语交际的训练和实践,鼓励小学生在日常生活中加强口语的锻炼,循序渐进地提升口语交际能力。
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关键词
口语交际
低年级
核心素养
小学语文教学
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职称材料
题名
浅析核心素养视角下小学低年级语文口语交际能力的培养
被引量:
3
1
作者
郭妙艺
机构
福建省漳州市龙海区浮宫中心小学
出处
《学周刊》
2022年第17期136-138,共3页
文摘
对于小学低年级学生而言,良好的口语交际能力可以增强小学生的学习信心,有助于小学生语文核心素养的形成和发展。所以,培养低年级小学生的口语交际能力是语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,教师要把握住教育契机,为小学生搭建口语交际的平台,引导小学生在特定的情境中进行口语交际的训练和实践,鼓励小学生在日常生活中加强口语的锻炼,循序渐进地提升口语交际能力。
关键词
口语交际
低年级
核心素养
小学语文教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析核心素养视角下小学低年级语文口语交际能力的培养
郭妙艺
《学周刊》
2022
3
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