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小学低年级语文识字教学优化策略 被引量:1
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作者 江玉女 《当代家庭教育》 2022年第18期121-124,共4页
识字教学贯穿于小学语文教育的全过程,也是小学语文教学中最重要的内容之一。识字教学的有效性,会对学生后续的语文学习活动产生直接影响。尤其在低年级阶段,识字更是学生语文学习中的重要任务。因此,笔者对小学语文识字教学的相关资料... 识字教学贯穿于小学语文教育的全过程,也是小学语文教学中最重要的内容之一。识字教学的有效性,会对学生后续的语文学习活动产生直接影响。尤其在低年级阶段,识字更是学生语文学习中的重要任务。因此,笔者对小学语文识字教学的相关资料进行了搜集整理,并着眼于教学实践展开了研究。而本文将结合研究中产生的认识,具体阐述小学低年级语文识字教学现状,并思考更加有效的识字教学策略。 展开更多
关键词 小学语文 识字教学 教学策略
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