对在音乐教育中融合情感教学的思考

情感是人类体会生活最重要的方式之一,对人的人格、认知、态度、心态产生重要的影响,在音乐教育中也不例外。因此,在高校音乐教育中,只有把师生之间、同学之间的情感体验和交流放在音乐教学的第一位,才能突出音乐教学的人性化倾向,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。

论声音的科学与美——从加尔西亚(M．P．R．Garcia)的机理教学谈起

19世纪中期的唯物主义历史观正式确立了自然科学在社会学科、人文学科中的基础地位。此后,自然科学自身独特的实证性也随之拓展至美学、艺术等人文学科领域。在声乐艺术领域,由加尔西亚(M.P.R.Garcia)首创的机理教学法因一些人的错误理解与使用,产生了声乐艺术异化为发声技术的现象。没有真,不会有美。正视现象与本质、手段与目的的联系与区别,便不会舍本逐末,也是克服、预防声乐艺术异化现象的重要前提,实质是艺术的自觉,也是人的自觉的重要体现。

林逸鹏与中国画的现代转型

自民国初期林风眠开创了现代形态的中国画以来，中国画现代之路的探索虽然艰难、充满荆棘，但一直没有停止过。“鱼龙混杂、泥沙俱下”，可谓当下中国画的现状，许多国画家继续在传统语言中寻找自己的价值，另有一些则融合现代思潮于新的实践中，还有一些则继续着林风眠所开创的现代中国画之路的探索，林逸鹏就是其中富有代表性的一位。