信息技术在初中语文整本书阅读教学中的应用

伴随着我国科技的快速发展,信息技术与学科教学的深度融合成为不可逆转的趋势。而整本书阅读作为语文学科重要的学习任务群,是拓宽学生阅读视野、培养学生综合素质的重要途径。本文探讨了信息技术在初中语文整本书阅读教学中的应用价值和应用策略,以期为一线语文教师的教学实践提供新的启示。

创设英语情境,激发学生学习兴趣

结合教学实践，阐述了在英语课堂教学中通过创设不同的情境，让学生获得“可理解的输入”，并通过身临其境的模仿，实现“可理解的输出”，培养学生为交际而运用语言的能力，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高教与学的效率。