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小学数学游戏化教学研究
被引量:
1
1
作者
刘火明
《当代教研论丛》
2015年第12期59-59,共1页
随着基础教育课程标准改革的深入,游戏化教学因其活跃课堂氛围、提高课堂效率的优点得到越来越多教育工作者的重视,并被应用于小学数学的教学实践中。在小学数学教学中实施游戏化教学,可以活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣;丰富教学方式,...
随着基础教育课程标准改革的深入,游戏化教学因其活跃课堂氛围、提高课堂效率的优点得到越来越多教育工作者的重视,并被应用于小学数学的教学实践中。在小学数学教学中实施游戏化教学,可以活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣;丰富教学方式,培养学生的学习意识和竞争合作意识。因此,游戏化数学对于提高课堂教学效益具有重要价值。
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关键词
游戏化教学
数学
学习兴趣
下载PDF
职称材料
在数学教学中渗透“新八德”教育
2
作者
刘火明
《当代教研论丛》
2015年第8期62-,共1页
"立志、孝亲、尊师、友学、诚信、仁爱、守法、谨行"是我校开展"新八德"教育的主要内容。而如何在数学教学中渗透"新八德"教育思想,成了我们平时经常讨论、研究的课题。
关键词
数学教学
新八德
教育
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职称材料
题名
小学数学游戏化教学研究
被引量:
1
1
作者
刘火明
机构
福建省漳浦县长桥中心学校甘棠小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第12期59-59,共1页
文摘
随着基础教育课程标准改革的深入,游戏化教学因其活跃课堂氛围、提高课堂效率的优点得到越来越多教育工作者的重视,并被应用于小学数学的教学实践中。在小学数学教学中实施游戏化教学,可以活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣;丰富教学方式,培养学生的学习意识和竞争合作意识。因此,游戏化数学对于提高课堂教学效益具有重要价值。
关键词
游戏化教学
数学
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在数学教学中渗透“新八德”教育
2
作者
刘火明
机构
福建省漳浦县长桥中心学校甘棠小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第8期62-,共1页
文摘
"立志、孝亲、尊师、友学、诚信、仁爱、守法、谨行"是我校开展"新八德"教育的主要内容。而如何在数学教学中渗透"新八德"教育思想,成了我们平时经常讨论、研究的课题。
关键词
数学教学
新八德
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学数学游戏化教学研究
刘火明
《当代教研论丛》
2015
1
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2
在数学教学中渗透“新八德”教育
刘火明
《当代教研论丛》
2015
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