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战略和战术并重 善教与乐学共存——对如何提高小学语文课堂教学效率的实践与思考
被引量:
1
1
作者
陈茂钦
《学苑教育》
2015年第3期29-29,共1页
在学校教育中,课堂阵地既是教师教书育人和施展才智的重要舞台,也是学生接受知识和学做真人的主要场所。我们应本着"以生为本、素质发展"的教学理念,通过各类途径和方法,积极开展有效性教学活动,逐步培养学生的自主学习能力和可持续...
在学校教育中,课堂阵地既是教师教书育人和施展才智的重要舞台,也是学生接受知识和学做真人的主要场所。我们应本着"以生为本、素质发展"的教学理念,通过各类途径和方法,积极开展有效性教学活动,逐步培养学生的自主学习能力和可持续发展能力,为促进其全面发展和终身发展奠基铺路。
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关键词
小学语文
课堂有效教学策略应用
实践与思考
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职称材料
题名
战略和战术并重 善教与乐学共存——对如何提高小学语文课堂教学效率的实践与思考
被引量:
1
1
作者
陈茂钦
机构
福建省漳浦县霞美镇黄埔小学
出处
《学苑教育》
2015年第3期29-29,共1页
文摘
在学校教育中,课堂阵地既是教师教书育人和施展才智的重要舞台,也是学生接受知识和学做真人的主要场所。我们应本着"以生为本、素质发展"的教学理念,通过各类途径和方法,积极开展有效性教学活动,逐步培养学生的自主学习能力和可持续发展能力,为促进其全面发展和终身发展奠基铺路。
关键词
小学语文
课堂有效教学策略应用
实践与思考
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
战略和战术并重 善教与乐学共存——对如何提高小学语文课堂教学效率的实践与思考
陈茂钦
《学苑教育》
2015
1
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