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核心素养视域下初中语文深度阅读教学策略
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作者 陈智育 《中学生作文指导》 2024年第15期110-113,共4页
核心素养视域下,教师开展初中语文深度阅读教学,是与时俱进、贯彻新课标要求的重要体现。教师要采用多样化的教学模式,助力学生阅读能力、语文核心素养的协同发展,为学生的终身学习、全面发展奠定坚实基础。基于此,本文先阐述了核心素... 核心素养视域下,教师开展初中语文深度阅读教学,是与时俱进、贯彻新课标要求的重要体现。教师要采用多样化的教学模式,助力学生阅读能力、语文核心素养的协同发展,为学生的终身学习、全面发展奠定坚实基础。基于此,本文先阐述了核心素养视域下初中语文深度阅读教学的意义,然后分析了初中语文深度阅读教学中存在的问题,最后从四个方面具体探讨了相关教学策略。 展开更多
关键词 核心素养 初中语文 深度阅读
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浅谈初中英语作业布置的有效性策略
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作者 薛瑞真 《科教导刊(电子版)》 2019年第27期198-198,共1页
英语作为初中教学的一门重要科目,其对学生今后的发展和进步都产生重要的影响,为此各个初中学校都不遗余力地探索如何提升初中英语教学水平,进而提升初中学生的英语学习水平。初中英语作业布置是英语教学的重要组成部分,英语作业布置科... 英语作为初中教学的一门重要科目,其对学生今后的发展和进步都产生重要的影响,为此各个初中学校都不遗余力地探索如何提升初中英语教学水平,进而提升初中学生的英语学习水平。初中英语作业布置是英语教学的重要组成部分,英语作业布置科学合理会对学生英语学习水平产生重要的作用。因此,本文围绕英语初中英语作业布置为研究中心,探讨如何提升初中英语作业布置的有效性策略,以期提高英语教学水平。 展开更多
关键词 初中英语 作业布置 有效性
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