自主学习音乐，享受快乐课堂

音乐学科本身的非语义性和不确定性使它具有特殊的学习方式一一体验。要让学生在音乐课中得到体验并自主学习，就要让孩子们的心情“乐”起来、嗓子“亮”起来、节奏“拍”起来、歌儿“唱”起来、手儿“敲”起来、歌声“动”起来。老师有时可以充当一个默默的观众，必要时做一个出色的导演，让他们全身心地、积极地投入到课堂上，体验自主学习的乐趣。