浅析小学数学课堂的趣味性教学方法

兴趣是学习的动力,只有对一个事物感兴趣,才会愿意去探索知识,发现科学的奥秘.数学这个学科是很有魅力的,但是很多学生没有发现数学的趣味性,失去学习数学的兴趣,甚至抗拒学习数学.在小学的课程中,学生主要在课堂上学习数学,因此,教师应该注重课堂教育,激发学生学习数学的积极性和自主性.教师在课堂教学的过程中要灵活运用各种教学方法,努力激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,力求打造趣味性课堂,让学生在快乐中学习.以下是我对打造趣味性课堂的一些拙见,请各位教育工作者批评指正.

小学数学教学中提高计算能力的策略

计算贯穿于整个数学学科,是学习数学的基础.而小学数学学习的都是基础性知识,其中计算是数学教学中的重中之重,但是,目前数学计算教学存在着严重的问题,导致学生计算能力低下,学习效率跟不上.本文针对目前小学数学中存在的计算教学问题,提出应对策略,帮助数学教师提高教学质量.

小学体育自制教具的制作与运用

在当前阶段,随着新课改的不断推进,我国的体育教学过程中渐渐开始出现了自制教具的情况,自制教具在小学体育课堂中是一项十分重要的活动,能够在很大程度上拉近师生之间的关系,有效地提高学生的动手操作能力和创新能力。营造一种更加轻松的课堂氛围,针对小学阶段体育课堂的自制教具进行了简要的分析。

探究小学语文高效预习策略

在新课改教学大纲要求下,学生占据教学课堂主体地位,教师应当最大程度地合理利用教学资源,将课堂主动权交给学生,让学生通过自主学习,课程预习、小组讨论、教师指导性总结来深入了解及记忆相关知识点。本文以提高小学学生语文预先学习效率为中心,从教师正确布置预习任务和严格监督学生完成,利用批注讲解和因材施教方式来提高学生整体学习效率,说明小学语文教育教学活动中,预先学习具有重要促进学习效率、养成学生良好学习习惯作用。

小学语文学习中学生想象力的培养探究

爱因斯坦曾经说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。由此可见,想象力对于一个人的发展何其重要,它在人生的成长路上起着决定性的作用。在本篇文章中,针对如何培养小学生的想象力提出以下措施。

小学语文教学中写作策略探究

在小学语文教学中,除了需要掌握基础知识,写作就是最重要的内容了。知识写作是小学语文教学的主导方向,知识写作对提高小学生语言表达能力与文字组织能力就非常重大的影响。作文在小学语文应试考试当中,作文的分数在整体试卷分数中占很大的比例。这说明作文在小学语文教学中的重要性,小学生将作文写好,对小学生的综合学习能力会有很大的提高,所以教师的写作教学方法是十分重要的。本文主要探究写作策略知识在小学语文教学中的应用,为了能够更好地让小学生学习到写作知识,为进一步提高小学语文写作教学的水平,写作策略知识的融入十分的重要。一方面提高小学语文教师的教学水平,另一方面提高小学生的写作能力。

提高小学语文复习效率的策略

小学阶段的学生都还没有很强的自制力,对于学习和生活上都需要家长和教师的安排引导,所以小学语文教师对学生在语文上的组织引导对学生提高语文成绩起着非常重要的作用。小学阶段的学生大多数都只知道按照语文教师的安排走,每到期末考试来临,可能会想到复习,但是却不知道如何下手去复习,这时候就要语文教师带着学生进行复习,然后对复习内容进行安排,进而帮助学生更好地掌握语文知识。

优化小学语文作业以提高小学语文质量的问题探究

在我国的教育体系当中,作业是极为重要的组成部分,其在教育教学中的作用不限于帮助学生巩固所学知识,更可以帮助教师在教学过程中了解学生的学习状态、学习能力等.但在以往的小学语文教育教学当中,多数教师都忽视了作业在语文教学中的重要作用,多是布置一些简单、机械的作业给学生,希望学生能够通过这些作业形式来提高自身的语文学习水平.但在实际教学过程中,这些极为机械化的作业,其教学有效性是极为有限的,不仅不能够达到预定的教学目标,更会使学生对语文学习产生学习倦怠感,从而降低自身在语文学习中的投入,这显然不利于小学语文教学的发展.因此教师必须要从作业入手,提高教学质量.

小组合作在小学数学教学中的实践

随着素质教育的大力推广,教师的教学目标已早早地不再局限于传授理论知识,教学方法也不再局限于单向的讲课形式,为了提高学生的学习能力,小组合作法等新型教学方法已逐渐进入课堂,尤其是在小学数学教学中,小组合作法的优点和重要性逐渐凸显,但是,在其当前的应用过程中,仍存在部分问题,实际效果无法达到预期效果,本文将在理论分析和实践指导的基础上,从多方面阐述小组合作法在小学数学教学中的实践的建议.

小学数学课外实践教学探究

小学数学作为小学生学习的基础学科,常常会让逻辑思维能力较弱的小学生感到枯燥乏味,丧失学习的兴趣,让他们的数学知识处于比较落后的状态,在新课改的大潮流下,小学数学教师也在积极寻找多种方法改变这一现象.针对小学生活泼好动的性格特点,教师发现了课外实践教学在数学教学的优势,课外实践教学能够激发小学生学习数学的积极性,让学生在课外实践活动中自己发现数学问题,探索活动中的数学难题,并积极地寻找解决问题的方法.

一年级入学适应性教育实践初探

对于新生而言,每天上学开始成为他们生活中最重要的事情,入学适应性教育就是帮助他们以积极的心态开启小学生活展开的一系列活动,使之对学生的现实生活发挥引导性的作用,要善于整合教育资源,家校联盟共同助力学生身心健康成长!