“双减”政策下小学数学特色作业创新设计

在“双减”政策全面推行的背景下,小学数学作业设计发生了较大变化,要求教师全面贯彻提质减量的相关理念与原则,使小学数学作业可以发挥更好的作用。基于此,阐述了小学数学作业设计存在的问题,在明确“双减”政策下小学数学作业设计受到影响的基础上,从明确学生身心层次、结合学生个体差异、设计积分作业模式、创新作业设计形式、引入挑战作业模式五个方面,探讨了“双减”政策下小学数学特色作业创新设计的策略。

数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

数学知识相对较为抽象,所以大部分学生在学习数学知识时并无法完全掌握并灵活运用,因此在小学数学教学时做好数形结合思想的有效融入,以及数形结合思想的科学培养,让学生更加深入地理解数学知识是非常重要的,这样才能够让学生获得更好的学习体验,才能够使小学数学教学的效率水平得到进一步的提高和加强。本文主要针对小学数学教学中存在的问题进行分析,并给出具体的教学策略,希望为相关教师提供参考意见。

信息技术在小学数学课堂教学中的巧妙运用

随着社会的发展,信息技术也随之得到了前所未有的进步,将信息技术运用在教育教学实践中,不仅成为当前各阶段、各学科教师十分青睐的辅助教学手段,对教师教学质量的提升和学生素养的发展均起到了积极作用。小学是学生打好学习基础的重要阶段,小学数学更是这一教育阶段的重要学科,将信息技术融入小学数学的教学实践过程中,对丰富教师的教学备课资源,激发学生学习兴趣,降低知识理解难度以及培养良好数学思维和实现知识内化等多个方面均有重要意义。基于此,笔者首先根据自己的教学经验分析了信息技术对小学数学教学质量提升的积极作用,并以此为基础从四个方面探讨了具体的运用策略,希望对相关人士提供有益的参考与借鉴。

慢一点,再慢一点

听，那个一年级的小妹妹， 哭得多伤心呀， 被撞倒的时候应该很疼吧， 走廊上的哥哥姐姐， 慢一点，再慢一点， 好让小妹妹能够快乐地玩耍。

我的火星之旅

今天，我趴在桌子上做作业，做着做着就睡着了。

打棒球的小猴子

罗克是一个棒球手，曾多次为球队赢得冠军，受到许多人崇拜。他身边有一只机灵的小猴子。原来，一次练习的时候，罗克不小心把棒球打到树丛里，捡球时，发现一只活蹦乱跳的小猴子正拿着他的球。罗克看小猴子机灵，就收养了它，从此，小猴子便一直陪罗克练习。

爱的故事

在爱心满满的柯老师的带领下,我们班每天都在上演'爱的故事'。记得那是去年的'六一'儿童节,柯老师在我们毫不知情的情况下为我们举办了一次别开生面的'集体生日会'。那天,当学校的颁奖仪式结束,我们回到教室时,柯老师手捧着一个大大的蛋糕悄然进入:'同学们,今天是你们共同的节日。很多同学都曾跟我说。

校长寄语

感恩,是中华民族的传统美德之一,每个人都应怀揣一颗感恩之心。我们的孩子如果常怀一颗感恩之心,一定可以充分体验快乐的生活,沐浴爱的阳光成长。因此,学校把'感恩教育'作为德育教育的切入点,对全体学生全方位地实施'感恩教育',精心培育学校'感恩文化',其目的就是要让学生学会感恩:感恩祖国呵护我,感恩父母养育我,感恩老师培养我,感恩同学帮助我,感恩自然界赐予我……使'受滴水之恩,当涌泉相报'之情感生根、开花、结果。