核心素养导向下初中语文名著导读教学策略探究

名著导读是初中语文教学的重要组成部分,对于提高学生的核心素养和综合能力具有重要意义。核心素养导向下,教师需要采取更加有效的策略,以增强名著导读教学的效果。本文立足核心素养,分析了初中语文名著导读教学的重要性,详细探讨了有效工初中语文名著导读教学的策略,如:引导学生深入研读,培养思维能力;引入视听资源,提升审美情趣;借助思维导图,帮助梳理名著;组织读书活动,落实核实素养;等等。

初中道德与法治课堂互助合作学习模式实践探析

在新课程改革不断深入推进的背景下,互助合作学习模式作为一种行之有效的教学模式被广泛运用于初中道德与法治教育教学中,日益凸显出课堂教学的优势。教师优化初中道德与法治课堂教学,指导学生进行互帮互助、合作学习,巧用“学伴”之间的互动交流活动,有助于提升学生的课堂参与度,提高教学成效,促进学生道德品行和法治素质的培养。文章联系初中道德与法治课堂教学的实际,分析互助合作学习模式的重要意义并结合具体活动教学案例,探索总结实践对策,促使学生在互助合作课堂中真正达成有效的学习。

自主学习方式在高中排球正面上手发球课堂教学中应用研究

排球运动包括六大基本技术,其中发球技术是关键一项。高中排球正面上手发球教学属于一项难点任务。现在排球正面上手发球技术难点认知的前提下,指出其成因,并基于自主学习理念,明确教师引导与学生自主操作的要点,希望给正面上手发球技术教学理论与实践的拓展以助力。

探究性教学在初中数学教学中的应用

探究性教学模式作为现代教育模式中的典型代表,做好对其在初中数学课堂教学中的应用,能够在改变课堂教学模式的基础上,为进一步提高课堂教学效果带来支持.笔者结合实践教学经验,在文中先对探究性教学在初中数学教学中的应用价值进行简述,之后对探究性教学在初中数学教学中的应用策略予以探讨.

音乐律动教学在初中音乐畲族民歌课堂中的实践

音乐律动教学是以发展学生的音乐能力和素质为目标的音乐教学活动。本文结合初中音乐教学实践,将畲族歌舞律动融入初中音乐畲族民歌课堂教学中,以期为音乐校本教育教学增光添彩,助力畲乡校园文化建设,助推初中音乐素质教育进一步提质增效。

探索当前青少年业余体育训练发展策略

青少年体育后备人才的培养是竞技体育发展的基础,是竞技体育乃至整个体育事业可持续发展的首要资源,没有后备人才的培养,竞技体育就会成为无本之木、无源之水。青少年后备人才的培养已成为竞技体育发展中一个重要环节,对于我们城镇地区来讲更是如此。因此,本文通过查阅相关文献并结合本人所在城镇地区的实际进行分析,从中发现当下青少年业余体育训练丞待解决的问题,提出相应的解决策略,为推动当前青少年业余体育训练的发展提供一定的借鉴及参考。

初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的课例分析

阅读是初中英语教学的重要组成部分,是学生获取信息、认识西方国家的重要途径之一,因此在初中英语阅读教中提高学生的阅读能力特别重要。在知识经济时代和信息时代背影下,社会对创新性人才需求日益增多,而创新的前提是拥有批判性思维,所以培养学生批判性思维成为初中英语教学一项重要内容。本文以初中英语阅读教学为例,从借“题、图”发挥、巧用“三问”、评价质疑等三个环节讨论如何有效培养学生的批判性思维能力,并提高学生的英语阅读能力。

学案导学法在初中英语教学中的作用及应用

随着我国新课程改革的不断深化,越来越多的老师开始使用学案导学法进行教学。学案导学法与初中传统英语教学方式相比,更能适应现代初中英语教学。在学案导学法中,课堂主体是学生,教师需要提前对需教学的内容设计导学案,从而在课堂中更好的引导学生自己学习。由于学案导学法对教师的要求极高,教师要提前设计好学习内容,这对于教师的总结能力和引导能力有着大大的考验。本文根据目前学案导学法在初中英语教学中的作用,从而分析其在初中英语教学中的应用方法。

新课标人教版初中语文教材中的修辞格教学研究

在初中语文教学中,修辞格占据重要地位,它也是初中语文阶段的必修知识之一。《义务教育语文课程标准(2011年版)》针对语法修辞知识明确了具体的范围和基本思路,但是没有明确哪些具体的修辞格是必须传授的,以及修辞格传授的难度,导致初中语文教学过程中存在一系列的问题,从而影响到语文教学质量。基于此,文章主要分析目前初中语文修辞格教学存在的问题,并有针对性地提出具体的教学方法。

初中语文文言文教学———行于“文”“言”之中

在初中语文的文言文教学工作中，教师应该运用两者之间的客观联系，行于“文”“言”之中，为学生创造良好的文言文学习环境。立足“文”“言”两者的文言文教学，包括两个方面；一方面，因“言”释“文”，通过直译引导学生体味意境，把握整体，在翻译中体现出文言文所表达的情感；另一方面，因“文”悟“言”，通过新颖的立意引导学生主动品析文中的语言特点，在讨论中加深印象，为以后更高级的学习打下基奠。

浅析初中生物“活动—感悟”教学模式提高学生注意力

要想提高课堂教学质量,教师就应该充分把握好课堂,让课堂成为学生的主阵营,有目的、有意识地调整教学方式,有效设计课堂教学任务,激发学生的积极性和主动性,让学生主动在课堂活动中进行探索、发现和感悟,集中学生的注意力。文章以"活动-感悟"教学模式展开研究,以期提高初中生物课堂教学质量和效率。

浅谈激发初中生英语学习兴趣的方法

激发学习兴趣是提高初中英语教学质量的关键。从创建初中英语学习的支持环境,关注初中生的兴趣和注意力,发挥教学设备和必备条件的作用以及关注成功的经验开始,教师可以从初中英语特征和学习爱好的重要性入手,探索激发初中生对英语的兴趣的方法。

初中体育田径教学策略之我见

强壮的身体才是革命的本钱,抗日战争及解放战争中共产党员以坚强不屈的精神告诫着我们不仅要拥有一颗不屈服的恒心,还要拥有一个健康而又强壮的身体。时代的发展及社会的进步,对于学校在培养学生方面提出更为严格、更为完善的要求,不仅要让学生学会应该具有的知识,推动整个社会的发展进程,而且要通过体育的锻炼拥有一颗健康向上、积极进取的恒心,初中体育具有承上启下的作用,具有至关重要影响,因此体育教学应该给予足够的重视。笔者就初中的体育田径教学浅谈一下自己的看法。

分层教学法在初中英语教学中的应用

英语是中学课程的重要组成部分,在培养学生的跨文化交际能力方面发挥着重要作用。特别是在全球化趋势的背景下,对英语人才的需求持续增长,这也给中学英语教学带来了巨大挑战。学生的个性存在很大差异,教师应采用多层教学法进行初中英语教学,以提高学生的综合英语素养。

论如何高效开展初中英语语法教学工作

语法是句子结构组成的一种方法,是对语言定律的专门研究。英语语法的学习非常重要,这是对单词进行分组和造句的规则,也是将正确的单词放在正确的位置的理论依据。在当今的素质教育环境中,英语变得越来越重要。语法是初中英语的重要组成部分,在培养学生的英语素养方面起着重要作用。在现代英语教学中,教师过多地关注英语语法,这降低了英语教学的有效性。本文分析了提高语法教学效率的具体策略,希望为相关教师提供参考。

核心素养背景下农村初中语文名著阅读指导实践

名著阅读在中考语文试卷中占一席之位后，学生们为了应付考试，通过导读本了解故事梗概，而没有真正的去阅读文本，致使名著阅读流于形式，失去了他原本的价值。本人通过探究，初步摸索出名著阅读的策略，努力让学生爱上读名著。

初中英语写作教学有效性的几点思考

现阶段,随着我国教育水平的不断提高,英语教学逐渐受到人们的广泛关注。英语写作教学和英语教学的内容一样,也是学生了解英语的重要依据。本文着眼于初中英语写作教学的现状,提出提高初中英语写作教学效果的措施,并不断促进学生写作水平和学习能力的提高。

如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中生的思想已经趋于成熟,较小学阶段已经有了明显进步,这就对初中语文阅读教学创造了有利条件,初中语文教师要以此为契机,主动的了解学生,明确学生的兴趣特点和认知程度,结合新课改对阅读教学的具体要求,有针对性的开展阅读活动,本文就如何提高初中语文阅读教学的有效性进行研究和分析。

初中语文课堂培养学生核心素养的教学分析

本文从核心素养应如何培养进行分析,教师应在课堂教育阶段,注重对于学生的核心素养进行培养,需要适应学生的身心状态,注重将理论融入实际,为学生制定合理的教学计划,让学生全方面提升语文的核心素养。

初中美术教学中学生创新能力的培养

随着素质教育的逐渐深入,培养学生的综合能力、发掘学生的各方面潜力越来越重要,其中之一便是创新能力。而美术学科在培养学生创新能力方面有着得天独厚的学科优势,学生的审美以及创造能力都可以在美术作品创作过程中得以锻炼和培养,并在他们的美术作品中展现出来。尤其是对于初中生来说,相对于初中生,学生的学业还不是很繁重,而相对于小学生,初中生的创新思维已经有了一个质的飞跃,不再是那么幼稚,这个阶段加强学生的创新能力培养十分关键。基于此本文就如何在初中美术课堂上培养学生的创新能力进行分享,提供个人的一些教学方法。