探究中学英语与信息技术的有机融合措施

根据新课程标准中的要求,信息技术与课堂教学的融合是发展的必然趋势。对于中学英语教学来说,教师需要拓展资源以丰富课堂,为学生语言表达能力的提升提供支撑。因此,在新时代,英语教师应当认识到信息技术与课堂教学进行有机融合的必要性,并学会应用信息技术,促使学生在日常生活中善于思考,乐于求知探索,更好地为下一阶段的学习打下坚实的基础。基于此,通过分析中学英语课堂与信息技术的融合现况,深入探究其中存在的问题,并且分析在中学英语课堂有机融入信息技术的价值,促使教师认识到其重要性,再根据学情和学科特点探讨融入措施,旨在为中学英语教育事业的创新发展提供动力。

中职计算机基础课教学反思

进入网络时代以来,计算机技术快速发展,计算机基础教学也进入了一个新时期。本文在课程改革背景下,从中职计算机教师层面、学生层面、教材编写、教学全过程几个方面,对中职计算机基础课教学进行反思。

结合畲族传统体育进行体育教学的尝试和思考

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要组成部分,民族院校在体育教学中结合畲族传统体育项目进行教学。对提高畲族学生的身体素质,培养畲族学生的民族观念、从思想上、观念上牢固树立民族平等、民族团结、各民族共同学习、共同繁荣的马克思主义民族观具有重大的意义,是培养合格的畲乡人才和劳动后备力量、提高整个中华民族的身体素质的一项重要任务。本文着重从民族学校对发展畲族体育的责任和任务、条件和可能两个方面进行探讨。

初中语文教学中核心素养能力培养策略探究

在新课程改革的背景下,初中语文教学目标也在不断地发生变化。随着社会发展的进步,学生家长以及社会各界人士对教育培养提出了更高的要求,为了加强老师对核心素养的重视,首先需要语文老师在教育观念上转变,结合科学的教学模式优化教学内容,强化学生的核心素养渗透,丰富学生的教学手段,使学生积极地参与到教学中来,使其培养学生专注的学习的品质,从而提高语文核心素养的教学内容及效率,为学生以后打下一个良好的基础条件。对此,本文中作者针对初中语文教学中核心素养能力培养做出策略性探究。