-
题名关于高中数学解题教学的基本原则分析
- 1
-
-
作者
连频
-
机构
福建省福安市福安二中
-
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第12期44-44,共1页
-
文摘
高中数学题量较多,如何解答数学问题,是高中数学教育的重点.问题如同数学教学的心脏,解答问题要先从思维人手,数学思维的培养有利于学生在思考问题时迅速明确解题思路,从而提高分析问题和解决问题的能力.同时,系统的知识体系,公式、概念及定理也是学生在解答问题时的重要支撑.数学教学是一个循序渐进的过程,只有将思维方式和知识系统协调优化,才能让学生在学习数学的道路上掌握数学解题的窍门.
-
关键词
数学解题
数学教学
数学问题
数学命题
绝对值符号
解题过程
题量
已知条件
解题方法
数学信息
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-