核心素养下初中化学校本作业的设计与实践

化学校本作业作为培养学生化学核心素养的良好载体和促进化学教师专业发展的重要平台,探索化学校本作业的设计策略显得尤为关键。福州市马尾区化学名师工作室在调查分析马尾区初中学生化学作业现状的基础上,集名师工作室成员的智慧构建了化学校本作业设计的基本框架,并提出了化学校本作业的设计策略,以期实现福州市马尾区初中化学教学的减负、提质与增效。

以教材为基础开展初中语文写作教学的策略

初中语文教材作为教学的重要资源,内容丰富、文章题材多样,将其合理应用于写作教学可以有效培养学生的写作能力。本文先说明了初中语文写作教学的重要性,然后分析了初中语文写作教学中存在的问题,最后从五个方面探讨了以教材为基础有效开展初中语文写作教学的策略。

2009年福州市中考英语试题评析

一、试题总体评价 2009年福州市中考英语试卷总体反映课标要求，较去年而言难度有所降低，但仍然要求考生要有夯实的基础知识；突出考查考生的英语应用能力，包括口语、阅读、综合应用等能力。

如何有效提升高中学生的运算能力

高中数学核心素养主要指:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这六个方面,运算能力是高中生必备的基本数学素养,也是高中生必须具备的最基础又是应用最广的一种能力。运算也始终是高中生沉重的话题。

以学的视角看中学向量教学内容的处理

中学向量这部分内容,在实际教学中,尤其是在生源不太好的学校,大多数的教师侧重向量的坐标运算的教学,而且侧重公式的应用.这样面对高考中出现的稍难一点的向量问题,学生就会束手无策.另外,在三角解析几何、立体几何的学习中,学生灵活运用向量知识的能力难免偏低.本文将从基础较差的学生需要的视角,谈一谈中学向量教学内容的处理。

“双减”背景下初中物理实验教学改进策略

当前,初中物理实验教学存在教学方式单一、内容不够丰富、学生参与度不高等问题,亟需改进和完善。因此,文章通过分析实验教学中存在的问题,提出了一些有效的改进策略,包括重点分析多样化的实验教学方式,注重学生间的互动性,推动实验仪器现代化,充分展示实验效果等,以助于提高学生对物理实验的兴趣和积极性,促进学生对物理知识的深入理解和掌握,从而提高初中物理的整体教学水平。

初中数学单元起始课教学的“四性”

在初中数学教学中,高品质的起始课是保障单元教学富有成效的关键基础,所以对教师来说,必须要上好单元起始课,使学生能够对单元内容形成初步感知,能够就此完成单元框架的建构,不仅可以体会数学核心思想,也能够对本单元所需要学习的基本数学问题形成科学的梳理.对学生来说,通过起始课的学习,既能够体会到知识的纵深拓展,也能够感受到不断延伸和发展的力量,还能够感受数学知识所具有的系统化特点。

高中语文课外阅读教学中如何提升学生的语文素养

文章针对高中语文课外阅读教学中如何提升学生的语文素养,提出了三点建议,包括充分借助语文课外阅读教学提升学生的写作能力;借助语文课外阅读教学提升学生的语言阅读思维水平;借助语文课外阅读内容提升学生的文化内涵。

初高中数学衔接教学的基本策略

高一新生处于人生和学业的转折期，数学的学习方法和能力往往不能适应高中阶段学习的要求，本文提出在高一阶段教法与学法指导两方面需要采取的基本策略。

高中数学学案导学在课堂中的应用

＂学案导学＂在高中数学课堂中的应用能够有效的提高学生学习的热情、增强学习的效果,为我国数学教育的发展奠定了基础。本文主要从高中数学学案导学的基本概述切入,进而阐述学案导学编制与实施的基本原则,接着重点解说学案导学在高中数学课堂中的应用,最后提出了几点关于学案导学在教学过程中出现的问题及其解决之策。

文科生走出数学学习困境的几个着力点

一般校高三文科生对提高数学成绩具有强烈的愿望,但却总是因为基础薄弱和学不得法而力不从心.本文就建立良好的师生关系,强基础抓重点,从运用层面加深主要知识点的理解,熟悉常规数学题的解题基本策略等方面进行了分析,以使广大教师能更好地帮助这些学生走出数学学习的困境.

高三数学总复习的减负之要——回归课本

高三数学总复习阶段,学生不堪重负已经是不争的事实。没完没了的数学作业、试卷,占用了学生 的大部分时间,然而,遗憾的是收效往往并不令人满意。学数学,做题当然是必需的,问题是做什么题,怎么做,这直接影响了做题的成效。而回归课本,把做题与课本的深度阅读相结合是提高做题成效的关键。本文就如何引导学生对数学课本做深度阅读,谈一些个人的看法。

一般校文科生数学学习现状以及改善对策的探讨

无须讳言，不少学生在文理分科时选择文科的原因，往往源于对数学畏惧．事实上，也正是这种普遍存在文科生中的“数学畏惧”，使得许多文科生常常消极对待数学学习，一般校的文科生更是如此．然而，即便撇开高考，数学能力之于文科生未来的工作与学习也是至关重要的．换言之，

初中生物学案导学教学研究

随着新课程改革的不断深入,有许多新兴教学模式被应用在初中日常教学中,学案导学作为一种新型教学模式,能把学科特征、学生的学习特征等结合,实现有效的教学。文章就以初中生物学案导学教学为例,对初中生物学案导学教学进行研究。

探究高中物理概念的教学方法

从高中物理概念的学习角度分析教学的难点，同时探究教师相应的教学策略，从而帮助学生更好地掌握物理知识，更有效地学习，更好地实现新课改。本文先是从理论的角度分析高中物理概念的特点，结合学生的学习心理和自身的教学实践实例阐述高中物理概念的教学方法。

高二历史有效教学——分层次教学

有效的高中历史教学,应该是建立在学生已有的历史基础上的、面向高考的、以学生为主体的学习活动。作为课堂教学的引导者——教师,在教学中,应该通过根据不同层次学生学习的具体情况,分层次教学,使他们真正理解和掌握基本的历史知识和技能,历史思维和解题方法、树立正确的人生观、价值观。

浅谈中学英语书面表达能力的训练策略

英语是初中时期非常重要的一门语言类课程,在初中教学中的重要性不言而喻,也是在学生学习、成长道路上起着关键作用的一门课程,对学生现阶段以及今后很长一段时间的发展都起着至关重要的作用,所以才需要对学生在英语上的教学进行严抓。而在初中英语中书面表达又是一个很重要的部分,同时也是学生在学习初中英语时的一个难点,需要英语教师重视。本篇文章就希望可以提出笔者自己的一些观点,希望可以通过这些意见帮助到广大读者。