“一题多解”在初中教学中的作用

数学是思维的体现，解决问题是学生学习数学的目的，如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题．而培养思维的一种有效方式就是解决问题，通过数学课程中的解题训练．但过多过密盲目的解题，不仅不会促进思维能力的发展，反而易使学生疲劳，兴趣降低，窒息学生的智慧．那么一题多解无疑是激发学生兴趣，开拓思路，培养思维品质和应变能力的一种十分有效的方法．