发挥法律课教学功能 提高大学生法律素养——以《思想道德修养与法律基础》课的法律基础教育功能研究为例

随着社会主义现代化建设步伐的加快,社会主义法治建设也不断完善,而作为社会主义建设的接班人和生力军的大学生的法律素养却不容乐观。本文通过分析当前大学生法律素养的现状,提出利用《思想道德修养与法律修养》课的教学功能,提升大学生法律素养的若干建议。

“纲要”课程与抵制历史虚无主义的探讨

近年来，历史虚无主义思潮到处蔓延并成为当前高校里影响较大的非主流社会思潮之一，对青年大学生的思想有着较大的影响。《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）的授课教师既要认清其本质及危害，又要提高自身的学术与思想政治理论素养，自觉以唯物史观为武器，整合有效资源，增强“纲要”教学的科学性、有效性。