在音乐智慧的殿堂中遨游——浅析小学音乐授课有效性

音乐课虽然没有升学考试的压力,也不是教育的主课,但是具有自己独特的魅力和特色,是进行素质教育和教育改革不可或缺的元素。而伴随着"有效教学"的呼声越来越高,广大教师也在不断地为能够让有效教学走进小学音乐课堂而积极地进行教学探索和创新。通过增加教学内容、进行情境创设、实行因材施教、加强师生共同学习等教学元素可以进一步提高小学教学的有效性。

混合式教学模式在小学语文课堂中的应用探析

本文从混合式教学理念、教师教法、学生学法和教学环节四个方面展开具体分析,得出要想得到最优的学习效果,教师就要细致分析各单元语文要素,利用信息技术、网络平台,面对不同的学习主体选择适当的组合策略,将课堂交给学生。通过实例研究设计混合式教学模式课堂教学的最佳路径:课前引导学生在线自主学习、课堂指导学生快乐学习、课后以多种方式延伸课堂教学、辅导巩固学习并客观有效地开展课程评价,有效提升学生学习深度,提高学生语文学习能力。