德泽育人 文润乐学——福州市光明小学校园文化建设实践与思考

校园文化不仅丰富了教育者职业幸福感,而且也能提升了职业效能感。因此,我们应努力创造求真、崇善、尚美的校园文化氛围和教育氛围,使教育与管理融为一体,致力打造学校特色及品质。

小学体育与语文学科的跨学科融合策略

跨学科教学是现代教育改革中的一大热点话题。在现代化教育研究活动中,教师应该根据学科之间的内在关联、交互关系积极融合教学知识点,从而逐步提升学生的综合学习能力。小学体育教学以发展学生的体育技能、培养学生的竞技精神为主要目标,但在体育课程中,同样包含着德育、体育等育人元素。关注体育教学活动与语文教学工作的结合,可以促进学生的全面发展。

“智慧课堂”环境下小学数学核心素养的培养——以二年级下册“推理”教学为例

为结合智慧教学环境,让学生经历逻辑推理过程及对其意义的初步感悟,对建构以生为本深入学习、能培养学生核心素养的数学课堂进行了全方位的探究。通过实践总结出有效提高“推理”核心素养的五步教学策略,即:设计问卷调查,做好学前诊断;精心设计问题,经历形成过程;培养问题意识,拓宽解题思路;利用技术手段,实现深度学习;形成教学闭环,促进教学相长。通过分析对比,可以看出该策略在培养学生猜想或发现一些初步的结论,在解决问题过程给出合理解释,养成讲道理、有条理的思维习惯,增强交流能力,积累推理经验等方面有明显提升作用,而且便于操作,能够为小学数学核心素养的培养提供助力。

小学数学教学中渗透的数学思想与方法探析

小学数学是一门基础性学科,同时,也是一门锻炼学生逻辑思维能力的学科,若学生能真正掌握了数学的思想和方法并能学以致用,对其平时解决生活中的问题,以及今后对于其他理科性学科的学习,都是非常有用的。因此,教师们也应有意识地将数学思想渗透到平时的数学教学中,让学生不但能学习到数学理论知识,还能培养并锻炼数学思维,提高数学能力。本文从小学数学教学中渗透数学思想的意义着手,阐述应予渗透的数学思想类型,并试图探讨相关教学策略。

美从趣中生 画从巧中来——谈美术教学的激趣策略

美术课是义务教育小学阶段的一门基础课程,是美育的一个重要组成部分。在教学实践中,教师要通过采用各种生动有趣的教学手段,不断地摸索、尝试、积累、创新新的教学方法,发挥美术教学特有的魅力,让学生对美术学习产生浓厚的兴趣,并充分调动学生学习美术的积极性,从而提高课堂教学质量。

我的梦想

每个人都有一个美好的梦想,而我的梦想是当一名探索宇宙奥秘的宇航员。我多想看看太空中的太阳,看看它是不是比所有的星球都更大;我多想登上水星,看看那儿是不是真的有水;我多想看看外太空的飞碟,看看它长什么样子、来自哪个星球。如果我的梦想成真,我要和我的队友一起制造一艘高科技的宇宙飞船,乘坐它去太空一边寻找外星人,一边寻找适合人类生存的星球,实现人类移居外太空的梦想。

折粽叶的手艺人

今天的天气真好!天空一碧如洗,万里无云,我们一家外出游玩。回家的时候,我们路过一个街口。“咦!这个地方怎么围满了人?”我是个“好奇宝宝”,马上挤进去想看个究竟。原来这儿有一位折粽叶的老爷爷!一位路人说:“别看这位老爷爷的手看起来很粗糙,其实格外灵巧。”

成长的乐趣

周未,小区的广场上到处都是人,而我的目光被牢牢锁定在邻居家小朋友潇洒骑车的身影上。奶奶看见了,推出一辆斩新的自行车说:“看,奶奶昨天刚给你买的自行车,我们也去试试。”

竹君子

“小时能吃味道鲜,老时能用有人砍。”你知道这是什么吗?对了,这就是竹子。远远望去,竹林好像一片汪洋的竹海。走近看,竹叶非常茂密,密密麻麻地长在竹竿上。竹竿是绿色的,中间略有一点白色,仿佛一个穿着花衣的小姑娘。而它的根呢,如同-根毛笔插在地上,十分坚韧。和其他植物不同的是,竹子有-根神奇的地下茎,它是横着长的,好似一条条小虫子在地里爬。

畅游网海

我的爸爸能用手机完成很多事情，比攻口交电费、叫外卖等。我问爸爸：“爸爸，你是怎么做到的呀？”爸爸告诉我：“都是利用互联网。”“互联网”竟然这么神奇，为了满足我的好奇心，

参观博物馆

星期天,阳光明儒。我和爸爸、妈妈、弟弟一起去参观博物馆。博物馆里有很多展厅,我最喜欢自然馆。一走到自然馆,我就看见展馆正中间有三只巨大的恐龙化石。其中一只恐龙有两层楼尚,它就是腕龙。腕龙是最愚、最大的恐龙之一,它的脖子很长。“它一抬头就会亲吻到白云吧!”看着它,我和弟弟发出一声声惊叹!过道旁边有一只三角龙化石,它的头上有三只角:一个角是鼻角,另外两个角是额角。

会“变色”的菜园子

奶奶家后院有个神奇的菜园,我一直没机会去。因为妈妈说我上一年级了,要努力学习,我每天都在看书、写作业………突然有一天“双减”来了,虽然我不知道“双减”是什么,但我发现作业变少了,我每天都可以痛快地看书、玩,这种感觉真是太棒了!金秋十月,我如愿来到了奶奶家的菜园。只见玉米宝宝们躺在大地妈妈的怀里,安静地休息着。我惊呀地喊道:“妈妈,原来菜园子是金色的!”妈妈神秘地笑了笑说:“它会变颜色,不信我们下次再来。”