“双减”背景下小学语文作业设计策略研究

在“双减”背景下,教育工作者肩负优化作业设计、促进学生健康发展的重要使命。文章认为教师应该立足语文课程特点进行作业探索,促进语文作业设计的层次化、多样化、创新化、实践化,引导学生通过语文学习增强文化自信,提升语言运用、思维能力和审美创造能力等综合素养。

浅析小学音乐教学的有效聆听

小学音乐在小学教学中的重要性不言而喻,而音乐教学的聆听环节在小学音乐教学中越来越受到关注。因此,在音乐的课堂里老师应该重视聆听环节,注意去聆听学生歌声里所蕴藏的情感。通过分析小学音乐教学中聆听环节的必要性、重要性、有效性,进而总结出课堂上聆听环节的具体实施策略,希望能对小学音乐教学有一点实质性的帮助。

游戏教学法在小学音乐教学中的应用

在当今小学素质教育的改革中，培养学生的整体素质始终都排在前列，而音乐是一门放松身心、陶冶情操和培养艺术的课程，它不仅能塑造小学生正确的价值观和审美观，还是小学素质教育过程中不可或缺的一部分。以游戏教学为出发点，探讨在小学音乐教育过程中游戏教学的作用以及游戏教学思路的拓展，以开发学生对音乐学习兴趣的目的。

统编版小学语文阅读策略单元教学的实施策略

阅读策略单元是小学语文统编教材编写的一大创新,它以阶梯式的方式进入学生的学习过程。三至六年级的上册语文教材分别编排了:预测、提问、提高阅读速度和有目的地阅读四个阅读策略单元。教材编排有梯度,教学也应循序渐进。因此,文章作者在对阅读策略的内涵和阅读策略教学的意义进行剖析的基础上,提出了阅读策略单元教学的具体实施策略。

小学古诗词教学“五部曲”

中国,诗的国度,萌于《诗经》,兴于盛唐。经过历朝历代的锤炼,古诗词已然成为我国文学宝库中的一块最为璀璨的瑰宝。简美的语言,明丽的画面,深远的意境,真挚的情感,无不脍炙人口。其价值不仅在于给人以艺术的享受,更能启迪人的心智,陶冶人的心性,成为滋养学生的一剂良品神药。在教学中,

元、角、分的认识

使用说明 练习前准备好学具元、角、分等钱币。可以展现学生中不同的取法。

日本地震历险记

大个子鼠和小个子猫是一对好朋友，他们总是形影不离、生死与共。 最近，他们看到了一则新闻：日本大地震，死伤十分严重!看过这条新闻后，小个子猫对大个子鼠说：“我们一起去帮助他们吧!”