“热空气和冷空气”实验改进

实验原型及不足《热空气和冷空气》一课中,教材利用以下四个活动让学生认识冷热空气的流动规律:通过纸蛇转动、制作热气球的活动,发现热空气会上升,认识空气如何流动;观察玻璃瓶中烟的流动方向,发现冷热空气的流动路径及规律;制作空气流动简易装置,进一步了解并验证冷热空气流动的规律;借助风的形成模拟图,推测风的形成原因。

小学数学作业设计原则略谈

作业是学习的重要组成部分,是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。教师在教学中一定要把好作业关。落实以下几点,就可以达到事半功倍的效果,促进学生发展:一是注意作业难度和数量的层次性;二是注意作业题型和呈现方式的多样化;三是注意批改符号的个性化;四是注意作业的时效性。

读中悟 读中得——谈谈培养学生朗读能力的几点做法

＂讲解是死的,如同进行解剖;朗读是活的,如同给作品以生命。＂朱作仁先生的一句话,点明了在我们语文教学中＂朗读＂的重要性,特别是对于小学阶段的学生来说,学生通过朗读能理解所读的文字,体会作者的感情。同时,朗读是学生对课文的二次创造,通过学生读的语气节奏反馈出他们对课文内容真切的感受。因此,在语文教学实践中,应重视对小学生朗读能力的培养和训练。