也谈“支架”的魅力

课标课程倡导的课程理念主张要让学生成为课堂的主人,让学生在自主探究中获得新知识,让学生在轻松氛围中解决新问题.就轻松解决新问题方面,笔者的教学实践表明,若能恰当地巧设问题的＂支架＂,则常会对问题的解决会产生意想不到的效果,现介绍两种架设问题支架的方法与同行共赏.

也谈“稚化思维”的魅力

1问题背景 所谓“稚化思维”教学法，就是教师把自己的外在权威隐蔽起来，教学时不以一位知识丰富的专家自居，而是将自己的思维降格到学生的思维水平，甚至更低，有意识地退回到学生相仿或不如的思维状态，把熟悉的当成陌生的，把再次授课当成首次接触，设身处地地揣摩学生的学习过程和思维活动.

培养学生数学非常规思维,快速解答高考题

非常规思维就是独立的、创造出有一定价值的新思维成果，它寻求变异，从多方面寻求答案的思维方式，其主要功能：开阔思维、求新创新，它的优点就是产生意想不到的效果，甚至产生解题的“奇迹”．

大数据技术支持下的高中化学精准教学分析

随着我国科技水平的不断提高,大数据技术的应用逐渐渗透到了人们生活中的方方面面,受到了人们的广泛关注。为了满足人们对于精神文化方面的需求,大数据技术和高中化学的教学结合在一起,以全样本的数据采集和多层次的数据分析为基础,以精准化的数据应用为主要核心,并以此为依据逐步改善高中化学的教学,保证在高中化学教学过程中的精确性,以此来提高学生的学习效率。本文通过对大数据技术和精准教学进行深入的研究和探讨,并提出了大数据技术在高中化学精准教学中的应用和分析。

把握体育学科的德育功效

党的十八大首次把"立德树人"写入党的全国代表大会报告,明确为现代教育的根本任务。这是我们党对教育本质认识的进一步深化。"立德树人"是教育的根本任务。"立德树人"要以德为先。"德"既有个人的"德",也有国家和社会的"德","人无德不立,国无德不兴",它们相互统一、协调发展。"立德树人"要求教育事业不仅要传授知识、培养能力,更要把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到推进教育治理体系和治理能力现代化中去,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。"立德树人"是所有教育工作者的神圣使命。体育学科作为学校教育工作的一个组成部分,在学校的德育工作中它有着其它学科不可替代的教育特色、功效,该文就其德育功能谈谈自己的粗浅看法。

浅论中学图书情报课教师专业素质

从图情教师的双专业性角度出发,阐述中学图书情报教师所缺乏的教育学科专业素养及文化底蕴,并提出解决方法。