梁启超与蔡元培关于图书馆教育职能思想之异同

通过比较梁启超、蔡元培关于图书馆教育职能观念的异同以及产生的影响、原因,并联系全民教育的现实,加深对现代图书馆社会教育职能的认识,从中汲取精神力量,更好地为广大人民群众服务。

他山之石 可以攻玉——信息技术在数学课程整合中的作用

近些年来，我国教育界对教育事业正进行一场变革：从应试教育向素质教育转变，重视知识传授的基础上的能力的培养，培养获取知识与解决问题的能力．而随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展．计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革．计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实，它使得数学课上的素质教育成为可能．那么多媒体技术在当今数学课程整合中具体有哪些作用呢？

高中数学开展数学探究活动的策略——让学生感受数学的广泛应用

数学探究是指教师通过各种措施和途径,把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸显出来,使数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题过程的一种学习方式.数学应用的广泛性是数学科学的基本特征之一.学习数学就意味着学习尝试运用数学的语言去解决问题、探索论据并寻求证明.以下笔者谈谈如何开展数学探究活动.

听课中关注学生状态,提高教师的听课评课能力

目前，在各个学校中，教师之间相互听课和评课是一个重要的教研活动，老教师带新教师要相互听课评课，新教师之间也进行相互听课评课。我市生物学科教研室每年都会组织各种类型的公开课。在校际教研活动中，为提高教学教研水平，各校也都举行各种级别的公开课活动，教师都会积极参加。

“自然灾害与环境问题”专题

从2015-2017年20多份试卷分析来看,自然灾害考题较少,因为全国卷在2015年之后把选修模块改为旅游地理和环境保护.从近年考题来看,考查热点基本集中于灾害的成因（自然原因）、危害以及防灾减灾措施.

错过阳光

文章亮点从自然的阳光写到心灵的阳光、理想的阳光,在彰显内涵的过程中,让人闻到了阳光的味道。坐在教室里,我们都没有察觉到窗外的阳光有多美。

基于“336”教学模式的高中文言文复习实践

文言文复习教学,一直有着课堂教学相对沉闷枯燥、学生兴趣不高、参与度低、教学效果不佳的现象。“336”教学模式通过信息技术的融合,依托智慧教室等多媒体手段和平台,在传统教学模式中引入新的教学方式,优化课堂教学,探究提升学生学科核心素养的新途径,是突破文言文复习教学困境的一个有益尝试。

试析有效课堂练习在高中数学教学中的运用

课堂练习是各学科教学工作的重要组成部分,确保课堂练习环节的合理开展能提升学科教育效率。教师应更新教育思想,重新组织数学课堂练习形式。基于此,本文从精简课堂练习内容,提升学习效率;融入合作练习环节,创新练习形式;运用先进教学技术,优化练习情境;以生为本组织练习,提高学习效果;依据教材开展练习,巩固基础知识;遵循循序渐进原则,调整练习难度六个角度,对有效课堂练习在高中数学教学中的应用策略进行探究。