幼小衔接视角下自主棋游戏助推幼儿思维发展的实践研究

当前幼儿园里的棋游戏占比较高的是传统棋游戏及游戏类棋游戏,前者对孩子识记和运用既定游戏规则的要求比较高,故而于孩子而言难度相对更大。自主棋游戏是幼儿在已有行棋经验、生活经验的基础上,自主设计玩法、规则,进行合作行棋的游戏。6-8岁幼儿正处于抽象思维的萌芽期,大班阶段自主棋游戏具有推动与促进幼儿思维与心智发展的优势,相较传统棋游戏更能促进幼儿的成长。从幼小衔接视角出发,大班幼儿自主棋游戏助推幼儿思维发展的实施策略包含“以趣味激发兴趣、在观察基础上给予指导、以实战增加经验”等,以促进幼儿智力和非智力因素的发展,更优质地提升幼小衔接。