以读促写在初中英语写作教学中的融合运用实践

阅读与写作构成了初中英语教学的主要框架,在初中英语教学中优化写作教学活动,对优化课程体系、提高学生的语言技能有着极为重要的意义。借由阅读的引导功能帮助学生积累语言知识,锻炼英语应用能力,可以有效提高初中英语写作教学质量。文章以课题研究经验为参考,在开展课题研究活动的同时,思考将以读促写理念融入初中英语写作教学中的有效策略。