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浅议核心素养导向的小学语文识字与写字教学
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作者 郑锐凌 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期133-136,共4页
随着教育制度的不断变革,新课改对小学语文教学提出了更高的要求,不仅要将教材中的知识传达到位,还要培养学生核心素养,使其全面发展。识字与写字教学,在小学语文教学体系中,占据着重要的地位。这就要求教师结合小学生独特的兴趣爱好和... 随着教育制度的不断变革,新课改对小学语文教学提出了更高的要求,不仅要将教材中的知识传达到位,还要培养学生核心素养,使其全面发展。识字与写字教学,在小学语文教学体系中,占据着重要的地位。这就要求教师结合小学生独特的兴趣爱好和心理特征,在语文识字与写字教学中,采取有针对性的措施,发展学生核心素养,使其逐步成长为高水平复合型人才。本文简要分析了识字与写字教学对小学语文学习的现实价值后,重点阐述了核心素养视域下,具体的教学策略,其中涵盖了创设教学情景、实施游戏化教学以及建立健全评价机制等,旨在培养学生创新创造能力和实践能力,以期为相关人员提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 识字与写字教学
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小学语文课堂教学导学单设计策略 被引量:1
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作者 俞玲英 《当代教研论丛》 2019年第1期47-48,共2页
导学单是在新课程理念指导下,为达成学习目标,由教师根据课文的主要内容,通过集体或个人研究设计并由学生参与,促进学生自主、合作学习的师生互动的"教学合一"的设计方案。当前小学语文教学中,教师对文本核心价值认识不够,教... 导学单是在新课程理念指导下,为达成学习目标,由教师根据课文的主要内容,通过集体或个人研究设计并由学生参与,促进学生自主、合作学习的师生互动的"教学合一"的设计方案。当前小学语文教学中,教师对文本核心价值认识不够,教学内容的确定存在着随意、主观与依赖的心理,导致教学目标缺少针对性与提高性。因此,本文从研究文本体裁、文本的类型,符合文本的天然体系来确定其核心教学价值,设计了指向文本核心价值的小学语文课堂教学导学单,以提高小学语文课堂教学的实效。 展开更多
关键词 以学为主 小学语文 学单 设计
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小学语文教学方式创新与学生学习方式转变
3
作者 陈芳 《小学时代》 2018年第8期58-58,共1页
随着我国教育改革创新的脚步加快,小学教育也进入了快速发展中,语文作文小学教育的关键课程,传统的语文教育模式已经与时代脱轨,新课改明确提出要加快语文教学的创新节奏,改变教育模式,从而进一步提高学生的自主学习能力。小学语文教育... 随着我国教育改革创新的脚步加快,小学教育也进入了快速发展中,语文作文小学教育的关键课程,传统的语文教育模式已经与时代脱轨,新课改明确提出要加快语文教学的创新节奏,改变教育模式,从而进一步提高学生的自主学习能力。小学语文教育不是一板一眼地背课文,它是我国所有文化教育的基础,是了解我国传统文化的基石。只有充分重视小学语文教育,训练好学生在语文方面的基本功,才能更好地提高学生的语文水平,才能从根本上解决语文教学方面存在的问题。 展开更多
关键词 小学语文 语文创新 教学问题
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巧用戏剧教学法,构建高效英语课堂
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作者 何海燕 《教育信息化论坛》 2023年第2期99-101,共3页
英语是义务教育中一门重要的基础学科,小学英语教师承担着培养当代小学生英语听、说、读、写等各方面文化素养的职责。在小学英语教学中科学合理地运用戏剧教学法,对提升英语教学质量与培养学生的学习兴趣有着不可替代的重要作用。小学... 英语是义务教育中一门重要的基础学科,小学英语教师承担着培养当代小学生英语听、说、读、写等各方面文化素养的职责。在小学英语教学中科学合理地运用戏剧教学法,对提升英语教学质量与培养学生的学习兴趣有着不可替代的重要作用。小学英语教师应顺应时代发展潮流,与时俱进,巧用戏剧教学法,构建高效的英语课堂,从而提升教学质量,助力学生综合发展。 展开更多
关键词 戏剧教学法 小学英语 高效课堂
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发挥美术学科功能 培养学生自主学习能力 被引量:1
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作者 林芬 《福建基础教育研究》 2015年第6期104-105,共2页
教师应充分发挥美术学科的功能,用“自主发展”来指导教育实践:以目标指导预习,收集信息;先学后教,自主探索;找准切入点,乐于学习;建立自主学习评价方式。让学生从继承学习转向自主学习,构建有利于人才脱颖而出的教学新模式。
关键词 自主学习 先学后教 自主探索 评价方式
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巧导儿童诗作 激励童心飞扬
6
作者 徐迎辉 《福建基础教育研究》 2015年第6期32-33,共2页
儿童诗教学是小学语文课程内容的重要组成部分,儿童对儿童诗的领悟和创作是一个发现美、欣赏美、创作美的过程,儿童诗的学习对儿童精神价值的提升具有作用。教师可以教给孩子一些简单的表现技巧,让童心飞扬,为孩子营造出一个充满诗... 儿童诗教学是小学语文课程内容的重要组成部分,儿童对儿童诗的领悟和创作是一个发现美、欣赏美、创作美的过程,儿童诗的学习对儿童精神价值的提升具有作用。教师可以教给孩子一些简单的表现技巧,让童心飞扬,为孩子营造出一个充满诗意的童年。 展开更多
关键词 儿童诗 教学指导 创作 童心
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品德与生活课多媒体教学有效性探索
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作者 吕忠魁 《福建基础教育研究》 2014年第9期102-103,共2页
结合教学实践,从课堂教学中创设情境、直观教学、突破教学重难点等来谈谈如何利用多媒体辅助品德与生活(社会)学科的教学,充分发挥多媒体的作用,达到课堂教学的有效性。
关键词 多媒体 品德与教学 有效性
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让智慧思维扎根数学课堂
8
作者 陈芳 《福建基础教育研究》 2014年第12期88-89,共2页
数学教学不仅要教给学生有关知识,更重要的是要培养学生具有数学智慧的思维品质。为此首先教师应有厚重的数学智慧,加上足够的重视,以引导学生积极思考,敢于思维,善于思维,乐于思维,这样才能在课堂的数学探究中,不断迸出智慧的数学思维... 数学教学不仅要教给学生有关知识,更重要的是要培养学生具有数学智慧的思维品质。为此首先教师应有厚重的数学智慧,加上足够的重视,以引导学生积极思考,敢于思维,善于思维,乐于思维,这样才能在课堂的数学探究中,不断迸出智慧的数学思维火花。 展开更多
关键词 数学教学 智慧 思维训练
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图画书在品德教学中的价值与运用方法探讨
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作者 郑洁 《教师》 2017年第8期17-18,共2页
图画书具有良好的画面表现效果,将图画书引入教学活动中,能够有效提升学生的学习兴趣,更好地完成教学目标。文章主要就图画书在品德教学方面的价值和运用进行探讨,分析其教学方法的运用,探讨教学效果。
关键词 图画书 品德教学 价值 运用方法
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第一次植树
10
作者 郑好 《快乐语文(下旬)》 2014年第10期69-69,共1页
看着照片,我想起前天和妈妈_起到三盛国际公园植树的情景。那天,春光明媚,我和妈妈精心挑选了一棵既结实又漂亮的红杉树苗,取名叫“美美”。我们要为它安个家。
关键词 植树 树苗 红杉
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我们班的运动健将
11
作者 林琨腾 王雪灵(指导) 《快乐语文》 2022年第29期40-40,共1页
我们班的跑步健将高明身材挺拔,皮肤黜黑。他的腿特别长,所以擅长跑步。记得一次学校运动会,他报名参加了200米跑步比赛,我特别期待他能取得好成绩,每天放学都陪他到操场上训练。我就像个小教练,看着电话手表上的秒针,喊着“快快,加快速... 我们班的跑步健将高明身材挺拔,皮肤黜黑。他的腿特别长,所以擅长跑步。记得一次学校运动会,他报名参加了200米跑步比赛,我特别期待他能取得好成绩,每天放学都陪他到操场上训练。我就像个小教练,看着电话手表上的秒针,喊着“快快,加快速度!”他就像个专业的运动员,在200米的跑道上一次次加速奔跑。 展开更多
关键词 学校运动会 加快速度 跑步 运动健将 运动员 教练
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万达农场行
12
作者 郑好 林丽珍 《快乐语文(下旬)》 2014年第12期60-60,共1页
周末,我和爸爸妈妈一起坐车去仓山万达农场玩。一路上我高兴得手舞足蹈,叽叽喳喳的像只小鸟。一下车,我飞快地跑向农场。哇,好多小动物啊!我很兴奋,恨不得把动物们都抱回家饲养。我找了一个缝隙,挤进了农场,只见栅栏里有一群可... 周末,我和爸爸妈妈一起坐车去仓山万达农场玩。一路上我高兴得手舞足蹈,叽叽喳喳的像只小鸟。一下车,我飞快地跑向农场。哇,好多小动物啊!我很兴奋,恨不得把动物们都抱回家饲养。我找了一个缝隙,挤进了农场,只见栅栏里有一群可爱的小香猪正在玩“捉迷藏”的游戏。 展开更多
关键词 农场 万达 小动物 捉迷藏 游戏
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我的坐骑
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作者 薛盈鑫 《中国少年儿童(小记者版)》 2017年第1期40-40,共1页
“什么叫坐骑?”在一次班级讨论会上,出现了这样的主题。在我的想象中,那些用来坐的叫作坐骑,有点儿类似交通工具。从古至今出现了各种各样的坐骑:关羽的赤兔马、阿凡提的驴、观音盘腿坐的莲花宝座……要说坐骑,真是数不胜数。
关键词 交通工具 讨论会 赤兔马 阿凡提
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品茶的收获
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作者 刘佳林 《快乐语文》 2018年第10期40-41,共2页
初夏,院子里的葡萄架下,我们一家人在喝茶。当时我还小,是一只好奇的小馋猫,看着大人们喝得那么有滋有味,就趁他们不注意,偷偷地倒了一杯茶,一口灌进嘴巴。
关键词 品茶 收获 葡萄架 喝茶
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我喜欢孙悟空
15
作者 李昀灿 《快乐语文》 2017年第33期13-13,共1页
我经常看《西游记》,因为这本书里有我最喜欢的人物——孙悟空。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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我长大了
16
作者 谢汜玮 《快乐语文》 2016年第3期44-44,共1页
这天放学,因为爸爸妈妈都没有空来接我,我便第一次独自一人搭乘公交车回家。
关键词 小学语文 作文 《我长大了》 谢汜玮
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充实的一天
17
作者 刘佳林 陈强 《快乐语文》 2018年第19期78-78,共1页
期盼已久的社会实践活动终于到来,我和同学一起坐车前往基地。 车在傍晚到达目的地,一下车就有人带我们去了宿舍。经过一路颠簸,本以为可以休息了,谁知行李刚放下没多久,操场就传来紧急集合的口哨声。匆匆忙忙来到操场排好队,才... 期盼已久的社会实践活动终于到来,我和同学一起坐车前往基地。 车在傍晚到达目的地,一下车就有人带我们去了宿舍。经过一路颠簸,本以为可以休息了,谁知行李刚放下没多久,操场就传来紧急集合的口哨声。匆匆忙忙来到操场排好队,才知道是总教官要训话。 展开更多
关键词 社会实践活动 目的地 操场
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一个让我印象深刻的人
18
作者 吴泽安 林蓉(指导) 《快乐语文》 2024年第28期38-38,共1页
我在生活中,见到过各种各样的人。有的人如过客般一闪而过,找不到来过的痕迹;有的人则深深地被刻进了脑海之中,难以忘记。有这么一位清洁工一一王阿姨,就给我留下了深刻的印象。王阿姨留着一头短发,长着圆脸,五官整齐,她的相貌并不出众... 我在生活中,见到过各种各样的人。有的人如过客般一闪而过,找不到来过的痕迹;有的人则深深地被刻进了脑海之中,难以忘记。有这么一位清洁工一一王阿姨,就给我留下了深刻的印象。王阿姨留着一头短发,长着圆脸,五官整齐,她的相貌并不出众,但因为长相慈祥,总给人一种莫名的亲切感。王阿姨当清洁工的时间长达十几年,虽然工作很累,可她依然十几年如一日地坚持着。她曾说过,再苦再累的活都要有人来干。 展开更多
关键词 过客 亲切感 阿姨
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