聚焦音乐核心素养 构建有效聆听路径

在音乐核心素养指导下,小学音乐教学要注重聆听能力的培养,通过优化聆听教学培养学生的审美感知能力和艺术文化认知。本文从音乐学科核心素养出发,结合人教版五年级小学音乐教材内容,从新歌旋律、乐曲节奏、媒体技术、赏析活动和交流平台等角度,探究有效聆听教学的路径,促进小学音乐课堂教学质量的提升。美国著名音乐家科普兰曾经提出,要想更好地理解一段音乐,学会聆听比任何的行为和方式都要重要,聆听才是与音乐进行沟通交流的主要方法。

美好的山村生活

假期,我和妈妈一起去山村游玩,体验了一把山村生活。来到山村,我们住进了村长家。村长为人热情,我们刚走进屋,就端上热气腾腾的茶水。我们喝完茶水,聊了一会儿天,便到了午餐时间,餐桌上摆了满满一桌子的菜!