浅议小学数学计算教学中的“理法并举”

如今的小数课堂中,计算内容的知识有着较大的比重.作为教师,在培养学生的计算能力时,必须将算理和算法有效结合,即“理法并举”.算理,简言之就是计算道理,也包括在计算中所体现的思维方式;而算法指的就是计算方法.“理法并举”的有效教学模式研究,能更好地提升学生的计算能力,使学生喜欢上计算的数学课堂.

德若盛开,蝴蝶自来--小学音乐教学中德育教育的实践

本文立足小学音乐教学实际,从多方面入手探讨如何在音乐教学中渗透德育教育,从而为德育全面开花提供理论基础,形成理论成果,进而促进教学相长。