PISA阅读测试对高中语文学业水平评价的启示

PISA阅读测试是具有极高国际认可度的学业评价,有着完整的评价框架和系统的评价标准。教师可以对PISA的评价理念、评价框架等方面进行研究,探索其在评价内容、评价方式及评价结果运用等方面对我国高中学业水平评价的启示。

高二数学学困生的成因及教学策略

本文分析了高二数学学困生产生的原因和教学策略,并强调在高二数学教学中教师应该注重构建和谐的师生关系,对学生加强有效的数学能力训练。

高中生中英文阅读策略的比较研究

英语是高中阶段中十分重要的学科,教师在进行教学的时候要结合实际情况制定教学方式。而英文阅读是学习英语中十分有效的方式,中文作为学生的第一语言,在其基础上进行英文阅读有着很大的作用。教师在了解阅读策略相关概念的同时,研究中英文阅读策略比较的意义所在,从而提出具体的措施。