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小学数学课堂解决问题教学的有效策略
1
作者
鄢彩燕
《新课程》
2016年第34期59-59,共1页
解决问题是小学数学教学中的重点,如何解决问题教学,教师应充分了解小学生的心理,并对此加以深入研究。结合教学实践,尝试从"培养审题能力,收集信息;理解数量关系,掌握结构;联系生活实际,解决问题"三个方面进行阐述。
关键词
小学数学
课堂教学
问题教学
策略
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职称材料
题名
小学数学课堂解决问题教学的有效策略
1
作者
鄢彩燕
机构
福建省福州市私立福州市鼓楼区黎明实验小学
出处
《新课程》
2016年第34期59-59,共1页
文摘
解决问题是小学数学教学中的重点,如何解决问题教学,教师应充分了解小学生的心理,并对此加以深入研究。结合教学实践,尝试从"培养审题能力,收集信息;理解数量关系,掌握结构;联系生活实际,解决问题"三个方面进行阐述。
关键词
小学数学
课堂教学
问题教学
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
小学数学课堂解决问题教学的有效策略
鄢彩燕
《新课程》
2016
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