中学思想政治课课堂的主要问题及解决对策研究

本文主要描述中学思想政治课的特点、课堂教学中主要存在的问题与解决问题的对策。

关于初中思想品德教学中学生社会认知能力的培养

青少年的成长对于祖国建设有着重要的意义,其健康成长对我国的发展前景有着非常直接的影响。初中是青少年成长的重要阶段,这个阶段对初中生社会认知能力的塑造极为重要。首先分析了现阶段初中生社会认知的现状,并有针对性地提出了通过思想品德课程来塑造学生社会认知能力的途径。

英语阅读驱动下的高中英语写作教学

在目前高中英语教学中,学生的阅读能力普遍很差,英语写作的能力更差,英语的阅读与写作是一体的,通过英语的阅读能驱动英语写作的能力,本文首先分析高中英语阅读与写作教学的现状,然后分析为什么要在阅读的驱动下进行英语写作教学,最后提出通过英语阅读驱动英语写作水品的方法与原则。教师只有先让学生进行大量的、有效的英语阅读,才能让学生提高写作水平。

新课标视域下高中数学有效教学设计研究

高中新课标指出:"普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育",它的基本定位为":为学生的终生发展奠定基础"。新课标对高中数学教学课堂提出更高的要求,要求能有效教学,但是在实际教学过程中,高中数学课堂普遍难以实现这个要求,本文对有效教学进行概述,提出新课标下高中数学有效教学的特征、目前存在的问题,及怎样在高中数学教学中实现有效教学。

展开建模的翅膀 翱翔数学的天空———初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略探析

初中阶段是学生思维转变的关键时期,从小学的形象思维逐步过渡到抽象性、逻辑性思维,需要教师的良好引导与指导.基于此,在初中数学教学中,教师可以渗透数学建模思想,采取多种方式,构建相应的情景,帮助学生形成数学思维,认识生活与数学知识之间的紧密联系,并学会构建数学问题,从而有效提升数学知识理解能力.对此,本文主要分析了初中数学建模思想的具体落实方法.

浅谈区域地理学习中存在的问题及对策

区域地理能反映地理学中区域性与综合性的特点,是地理教学中的重要组成部分,在区域地理的教学中,学生往往觉得学习区域地理很困难,或者对它不感兴趣,教师也觉得教得口干舌燥,学生还是经常把知识点记错、记漏,本文分析区域地理学习中存在的问题,并提出对策。只有激发起学生的学习兴趣,并且让学生用科学的方法较轻松地学习区域地理,才能高效率地完成教学任务。

多媒体技术在生物实验教学中的应用

近年来随着信息技术的发展,多媒体技术以其丰富的表现力和良好的交互性,在生物教学中被广泛应用。笔者就这方面的问题结合教学实践谈谈自己的一些体会。一、多媒体技术应用于生物实验教学的优势1.激发学习趣。多媒体教学形式多样,生动形象,直观鲜明,趣味性强,可有效提高教学效率,激发学生的学习兴趣,增加教师讲解的主动性和生动性,体现以教师为主导、学生为主体的现代教育理念。

新课标下初中音乐教学模式的探讨

音乐教学能够提升学生的音乐素养和艺术素养。在音乐教学模式的选择上，教师需要注重创新教学方式，提高学生的学习兴趣，让学生积极投入到音乐的学习过程中，提升学生的综合素养。

新高考背景下“三位一体”生涯教育模式的实践与探索

2018年9月,福建省启动了新高考改革。这次高考改革为学生提供了更大的自主选择权,学生可以根据自己的兴趣、潜能及未来发展方向去选择高校和专业。然而自主性加强的同时,他们又面临着选择能力不足的现状,因此,亟须对学生开展生涯规划教育。实践证明,学校教育、家庭教育、社会实践活动教育“三位一体”的生涯规划教育模式,有助于提升高中生生涯规划能力。

高中英语阅读教学中批判性思维培养的探究

在长期的英语学习中,我国的教学体制限制下,教师经常将英语作为一门需要记忆的学科来讲,对英语的交互性和实际应用较为忽略,因此在教学过程中教师经常将英语变成学生被动接受的知识性内容,因此学生在学习中的思维受到压制,英语语言属性也受到轻视。但是对于学生来说,只有对英语形成深层次理解,才能真正掌握英语的学习技巧,要对知识产生深层次理解,就要有批判性思维,发挥学生的积极性和主动精神,因此批判性思维的培养对于学生学习英语至关重要。

数学竞赛中条件求值题的常用解法

条件求值问题是初中数学竞赛中经常考查的一类问题．此类问题中的多数是有着一定的解题规律可循．本文将结合具体的例子谈谈此类问题的常用解法．

设计多媒体优化生物教学

媒体是教学过程的基本要素。作为传递教学信息的媒介,把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因此,优化教学过程必须优化媒体设计。教学实践表明,在生物教学过程中设计多媒体,尤其是将现代媒体与传统媒体组合成优化的媒体系统,更能优化生物教学。那么,如何结合生物课堂教学设计多媒体呢?

浅析新课程背景下高考物理备考的策略

新课程理念是从学生单纯掌握知识后,更加强调学生对于知识的运用能力,以及如何透彻了解知识的能力,更进一步的针对新高考的需求,指导学生如何完成备考,改进复习课的教学方式和对物理高考命题走向的把握能力,有针对性的、高效的复习和学习,让学生做到有的放矢。根据这一系列的问题,笔者进行了几个方面的深入探讨。

初中物理概念教学和“实验—探究”模式初探

物理教师在引导学生学习物理知识时，必须要开展物理概念教学。初中物理教师应用“实验—探究”模式开展物理概念教学的目的，是为了突破传统物理概念教学的弊端，应用一种全新的物理概念教学模式来培养学生的综合素质。本次研究说明了这种教学模式实施的方法。

优化数学课堂 和谐教学体系

课堂教学是实施素质教育的主渠道,本文尝试从优化数学课堂教学的前提、目标、内容设计、结构、教学方法及教学手段、教学个性、课堂的评价等方面入手,谈谈如何提高教学质量,实现教师、学生、教材、教学情境的和谐统一,达到优化课堂教学,全面推进素质教育的目的。

高中语言教学中的国学教育研究

对学生进行教育,首先要对学生进行语言教育,接下来就是对学生进行民族传统文化的教育,但是由于种种原因,我国的传统文化已经被割裂了,国学教育一度缺失,直到现在,国学教育终于再度复苏,本文对国学教育进行概述,研究高中的国学教育现状、高中国学教育的内容及怎样在高中评议教学中开展国学教育。

在双向互动中提高信息技术课堂教学有效性初探——以“编制计算机程序解决问题”课堂教学为例

上世纪90年代，教育界的有识之士针对学生课业负担过重，学习兴趣低下，甚至成为分数的奴隶这一现象提出了种种改革方案，其中有一种就是要开展素质教育。在1999年6月13日，随着《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的发布，这种想法被上升到国家层面，拉开了改革开放以来最大一次规模教改的大幕。

高中生的情绪特征与历史思维能力的培养

《普通高中历史课程标准》指出：“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。”高中阶段是高中生从初中阶段生理和心理上的剧烈变化开始向稳定和成熟的方向过渡。只有适应这种生理和心理的变化，才能最有效地培养高中生的历史思维能力。

平方差公式在初中数论问题中的应用

（本讲适合初中） 平方差公式 x^2-y^2=（x＋y）（x-y） 在初中数学竞赛解题时常常起到不可替代的作用．巧妙灵活地运用公式可以方便地解决有关不定方程、完全平方数的问题．

与圆锥有关的一类计算题的解法

将圆锥的侧面沿着母线展开，可以得到一个扇形．设该扇形的圆心角是，n^°，半径是l（也就是说该圆锥的母线长是l），再设该圆锥的底面半径是r．