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用心倾听
1
作者
曹婧楠
《新作文(小学中高年级版)》
2014年第7期32-33,共2页
今天,老师说要玩个小游戏,叫我们闭上眼睛。我悄悄地眯着双眼,看到老师在黑板上写了个数字25。老师先拍了两下手,停了两秒左右又拍了五下。我立刻说出:“二十五!”老师又在黑板上写了36,再次拍手三下,又拍了六下,大家和我大声...
今天,老师说要玩个小游戏,叫我们闭上眼睛。我悄悄地眯着双眼,看到老师在黑板上写了个数字25。老师先拍了两下手,停了两秒左右又拍了五下。我立刻说出:“二十五!”老师又在黑板上写了36,再次拍手三下,又拍了六下,大家和我大声地说:“三十六!”这下大家都明白了:拍几下就表示数字几,中间停两秒是用来分隔十位数和个位数的。
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关键词
小游戏
老师
个位数
十位数
黑板
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题名
用心倾听
1
作者
曹婧楠
机构
福建省
福州市
群众
小学
四
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2014年第7期32-33,共2页
文摘
今天,老师说要玩个小游戏,叫我们闭上眼睛。我悄悄地眯着双眼,看到老师在黑板上写了个数字25。老师先拍了两下手,停了两秒左右又拍了五下。我立刻说出:“二十五!”老师又在黑板上写了36,再次拍手三下,又拍了六下,大家和我大声地说:“三十六!”这下大家都明白了:拍几下就表示数字几,中间停两秒是用来分隔十位数和个位数的。
关键词
小游戏
老师
个位数
十位数
黑板
个数
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
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1
用心倾听
曹婧楠
《新作文(小学中高年级版)》
2014
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