优化合唱教学提升小学歌唱教学质量

文章首先分析了小学音乐歌唱教学普遍存在的问题及成因,接着分析了合唱对学生的作用,基于此指出优化合唱教学是小学歌唱教学的解困之策,并提出具体的合唱教学策略,包括从游戏入手激发学生的合唱兴趣、从现代教育技术运用入手培养学生的合唱技能、从教学评价入手修正学生的技能短板。

试分析论述小学语文作文教学方法中的几点创新

在我国新课改实施的重大背景影响下,当前我国教育部门对现阶段小学生语文习作教学做出了很多教育内容上的积极改进。我们认为,国家采取适龄小学生全部接受义务教育方式,同时,还应该进一步对现有小学生写作教育及其教学方法内容进行全面改进,希望学校通过采用全新形式的习作教学模式来对我国小学语文作文教学方法进行一些改进研究与尝试创新,这对小学生作文进行教学上的整体改进具有非常重要且深远的意义。小学生作为新时代社会主义接班人,国家要加强对其人文思想方面的进一步培养,在写作方面要给予更多的实践机会,让他们积累写作经验,这对培养具有创造性思维能力具有非常重要而深远的意义。

巧用希沃白板 完善课堂教学

信息化时代背景下,如何借助信息技术完善教学活动,提升课堂教学的互动性、生成性,进而培养学生的核心素养是教师需要认真思考的课题。本文将以小学低年级数学课堂教学活动为研究对象,分析希沃白板在实际课堂中教学应用的价值与意义,并进一步提出完善的措施与方法。

低年级学生数感培养的实践与思考

《义务教育数学课程标准(2011版)》提出了十个核心词,“数感”是其中一个,且位列第一,是教师在备课、研课、评课时常用的关键词。关于数感及学生数感的培养,许多专家、学者、一线教师已有了丰硕的理论及实践研究结果。相比之下,小学低年级的研究较之中高年级则单薄得多。然而数感作为一种自觉的行为,更应该从学生起步阶段加以培养,应渗透到数学学习的整个过程。