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微课运用于农村小学语文课堂方法探究
1
作者
吴小玲
《新课程研究》
2020年第1期70-71,共2页
随着新时代教学的发展,微课这种新颖的教学手段以其形象生动、短小精悍、主题突出的特点,成为广大一线教师的重要教学辅助工具。小学语文教师借助微课,可以极大地提升课堂魅力和学生学习兴趣,打开农村学生的阅读视野,提高农村学生的阅...
随着新时代教学的发展,微课这种新颖的教学手段以其形象生动、短小精悍、主题突出的特点,成为广大一线教师的重要教学辅助工具。小学语文教师借助微课,可以极大地提升课堂魅力和学生学习兴趣,打开农村学生的阅读视野,提高农村学生的阅读感悟,使语文的人文属性得到彰显。文章从农村小学语文课堂教学现状出发,对微课走进农村小学语文课堂的主要方法进行了一些初步的分析和探索,希望对新时代的农村小学语文教学有所裨益和启发。
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关键词
农村小学语文
微课
策略
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职称材料
题名
微课运用于农村小学语文课堂方法探究
1
作者
吴小玲
机构
福建省福州市谢坑小学
出处
《新课程研究》
2020年第1期70-71,共2页
文摘
随着新时代教学的发展,微课这种新颖的教学手段以其形象生动、短小精悍、主题突出的特点,成为广大一线教师的重要教学辅助工具。小学语文教师借助微课,可以极大地提升课堂魅力和学生学习兴趣,打开农村学生的阅读视野,提高农村学生的阅读感悟,使语文的人文属性得到彰显。文章从农村小学语文课堂教学现状出发,对微课走进农村小学语文课堂的主要方法进行了一些初步的分析和探索,希望对新时代的农村小学语文教学有所裨益和启发。
关键词
农村小学语文
微课
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
微课运用于农村小学语文课堂方法探究
吴小玲
《新课程研究》
2020
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