新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议

在新课程标准的要求之下,我们对小学数学有效性的教学策略进行了探讨,通过师生关系的加强、学生学习兴趣的培养以及学生实践能力的提高,提升小学数学课堂的教学质量,推动学生的全面发展。

这一刻，我懂得了母爱

放学回到家，我顾不上向迎到门口的妈妈打声招呼，低着头径直走进了房间。关上房门，忍了一路的泪水终于如泉涌般滑落，在我脸上肆意纵横……

丹阳也中＂霾伏＂了

坐在妈妈的车上，往丹阳的外公家而去，心里别提多高兴了。而且妈妈还说，丹阳没有雾霾。 车开了大半个小时，天空还是盖着灰棉被，看来是还没有走出被雾霾笼罩的连江县城。可若是往常，这会儿应该到丹阳了。

“高效咀嚼机”

我说的“高效咀嚼机”可不是我本人，而是我家的三只小仓鼠!自从他们“光荣上岗”以来，一直“兢兢业业”、一刻不停地在“工作岗位”上“奋斗”着，结果造成我家零食储存频频告急。

对韵赞则徐

一 欢对喜，沸对腾。敲锣对打鼓。手舞对足蹈，笑逐对颜开。冒骄阳，顶长虹。长途对跋涉。人海如浪潮，喊声似虎啸。老者颔首：捋长须，稚童雀跃点炮仗．虎门滩前，熙熙攘攘群情愤；英国馆中，寥寥洋商齐兢战。

选择

人生中,我们会面临许多的选择。判断题是对还是错?走路时向左还是向右?遇到困难时,是退缩还是矢I;1难而上?这些都是选择。在这么多次选择中,那一次的经历却令我难以忘却。天空阴沉沉的,好像快要下雨了。语文老师踏着铃声走进教室,把那叠“危险重重”的卷子放在了讲台桌上,我的心“扑通、扑通”地狂跳,都快跳到嗓子眼了。像往常一样,.我们将卷子分成四份,四个组每人一张,再把书包架起来。

“餐乐”乐翻天

厨房里的锅碗飘盆不甘寂寞了，听说他们开办了一场别开生面的音乐会，热门不热门，咱得亲自瞧一瞧…… “嗨！大家好，我是‘餐乐’乐翻天的当家主持人‘茶具’。今天，我们的导演组很荣幸地邀请到了餐具界的‘四大天王’。现在，让我们以最热烈的掌声请出第一偶像‘锅杰伦’！”

鼓励

鼓励，可以让人发奋图强。鼓励对他人而言是一种精神上的帮助，鼓励他人，付出的很少，却能够得到很多。