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教学评一体化的小学语文低段单元作业设计方法——以统编版小学语文二年级下册第七单元为例 |
郭蕾
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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2
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如何设计小学语文低段大单元情境性作业 |
马晓芬
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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3
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“四读”融合 深度实施“整本书阅读”任务群 |
张秀燕
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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4
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浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养 |
夏云志
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《教育界(综合教育)》
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2016 |
4
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浅谈微课在小学英语教学中的应用 |
王文兰
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《新课程》
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2016 |
3
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浅谈小学数学教学中应用信息技术的策略 |
陈萍
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《新教师》
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2021 |
2
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7
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小学数学作业习题设计的策略浅谈 |
刘斯婧
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《新教师》
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2021 |
2
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8
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关注任务活动设计 提升语篇教学实效——以闽教版小学英语高年级为例 |
连冰晶
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《新教师》
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2017 |
1
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9
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让个性在小学生作文中激情飞扬 |
陈利军
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《教育艺术》
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2014 |
1
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10
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小学中年级习作指导策略之语言表达有序性的浅探 |
郭凌静
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《教师》
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2020 |
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运用信息技术优化小学生语文学习 |
沈希
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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基于智慧课堂的小学英语教学实践研究 |
郭婷
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《教育界》
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2021 |
0 |
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小学英语测试型评价案例分析及优化手段初探 |
林玲
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《新教师》
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2017 |
0 |
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小学高年级语文记叙类作文指导思考 |
卢泽英
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《天津教育》
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2022 |
0 |
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聚焦智慧教育 优化作业设计——探析小学语文教学的减负提质 |
黄林盈
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《格言》
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2022 |
0 |
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阅读教学应回归语言——小学语文阅读教学的有效策略 |
刘熠
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《基础教育论坛》
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2017 |
0 |
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“载体”在小学数学教育中的改革与创新 |
王芳
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《当代教育论坛(校长教育研究)》
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2007 |
0 |
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文化自信视域下小学书法教育探究 |
谢醒
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《教师》
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2020 |
0 |
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小学高年级学生英语写作能力培养的策略研究 |
吴夏菁
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《中小学教材教学》
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2019 |
0 |
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20
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信息技术在小学低年级语文教学中的有效运用 |
陈静
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《新课程(教研版)》
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2014 |
0 |
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