期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
任务驱动教学模式在作文教学中的实践运用
1
作者
柳春桃
《作家天地》
2020年第6期55-56,共2页
近年来,随着新课程改革进程的不断深入,语文教学发生了很大改变,尤其是作文教学。为了有效提升写作教学效率,教师在教学中应该充分运用任务驱动教学模式来指导教学,强化对学生主体价值的发挥,在交流探讨中深化对问题的认识,提升学生的...
近年来,随着新课程改革进程的不断深入,语文教学发生了很大改变,尤其是作文教学。为了有效提升写作教学效率,教师在教学中应该充分运用任务驱动教学模式来指导教学,强化对学生主体价值的发挥,在交流探讨中深化对问题的认识,提升学生的思维能力与写作水平。
展开更多
关键词
高中语文
任务驱动
作文教学
实践运用
原文传递
题名
任务驱动教学模式在作文教学中的实践运用
1
作者
柳春桃
机构
福建省福州市长乐区长乐华侨中学
出处
《作家天地》
2020年第6期55-56,共2页
文摘
近年来,随着新课程改革进程的不断深入,语文教学发生了很大改变,尤其是作文教学。为了有效提升写作教学效率,教师在教学中应该充分运用任务驱动教学模式来指导教学,强化对学生主体价值的发挥,在交流探讨中深化对问题的认识,提升学生的思维能力与写作水平。
关键词
高中语文
任务驱动
作文教学
实践运用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务驱动教学模式在作文教学中的实践运用
柳春桃
《作家天地》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部