幼儿园开展“一物多玩”活动策略指导

幼儿时期是一个人最天真的时期,具有强烈的好奇心。幼儿园开展"一物多玩"活动可以提高幼儿的玩耍境界,也有利于培养幼儿合理利用资源的品质。在幼儿阶段,玩是幼儿的天性。幼儿园在体育活动中开展"一物多玩"活动很有必要。根据幼儿喜欢玩耍的心理,结合教学活动,可以激发幼儿在体育活动中的兴趣,以及团体协作、克服阻力的决心。

中班区域活动中投放材料有效性的研究

游戏材料的适宜性为幼儿的有效发展提供了可能性，把握中班幼儿的年龄特点有效投放相适宜的材料，可满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿各方面的能力。