谈小组合作学习模式在初中道德与法治教学中的应用策略

小组合作学习模式是适应新课改要求的学习模式,是提高教学效率与质量的重要途径。但要充分发挥小组合作学习模式的积极作用,提升学生的学习能力,教师就必须充分发挥小组合作学习模式的优势,优化教学设计,让合作学习更加高效。

提高初中英语教师教学语言水平之我见

英语语言水平主要包括语言知识、语言能力、语言素质三个方面，教师语言水平的高低对初中生英语学习效果的影响是直接而深刻的。我国现阶段中小学教育发展水平还不高，特别是一些偏远农村地区，初中教师的英语水平十分有限，并不能满足学生对英语学习的要求，因此，要有针对性的对这部分教师进行系统化的训练，提高他们的英语专业知识、改变不良的语言习惯。