创新设置课程,搞活科技活动

{课改背景}大多校外教育机构总是把教育理念狭隘地理解为学校教育的延伸,离不开仿照学校开设语文、数学、英语等与国家教学大纲相类似的科目。另外还有一些教育机构或私人办班机构索性迎合家长对分数、升学的迫切需求,

“教学评一体化”视角下校外美术教育的实践探索

校外美术教学和校内美术教学在教学环境、内容、学生等方面都存在差异,因而教学过程、方法也存在一定差异。但无论是校内美术教学还是校外美术教育,都需遵循教学规律,体现教、学、评的一致性。因此,文章在分析校外美术教育的特点的基础上,围绕“教学评一体化”,探索校外美术教育实践路径。

育人与思维发展视角下的小学语文阅读教学策略探究

阅读教学在语文教学中占据着极其重要的地位,它是架在教师、学生与文本之间的一座桥梁,承载着智力教育、情感教育和品德教育等多项教育任务。可在当前,阅读教学仍存在诸多不足之处,影响了立德树人根本任务的推动和落实。如:有的教师认为,育人是思政课的任务,语文阅读教学只需要完成既定的教学目标,达到既定的教学效果即可;还有的教师站在“权威者”的角度,掌握着绝对的主动权.

模块化教学法在初中篮球教学中的实验探究——以A初中篮球教学为例

篮球运动是很多初中生的基本运动项目,得到了广大学生的喜爱,为了提高篮球课程的教学效率,很多体育教师进行了认真的探索。模块教学法有助于培养学生的自主学习能力和创新能力,培养学生的合作精神和探究精神,是在当下体育教育课堂上比较常用的新型的教学方式。基于此,本文通过实验对比法论证了模块化教学法应用于初中篮球教学更能提高学生的篮球技能和篮球知识水平,激发学生的学习兴趣。