论初中道德与法治课中学生自主探究能力的培养

在素质教育理念下,道德与法治课在整个初中教学体系中的地位越来越高,是实施德育的主要力量。教学效果的高低将会直接影响到学生的心理健康情况、道德水准、法治意识等,对他们未来的学习与生活有着较大影响,因此优化教学途径是在所难免的。笔者对在初中道德与法治课中如何培养学生自主探究能力进行了探讨,并提出一系列恰当的优化策略。

初中生现代文阅读推理能力培养路径之我见

初中语文教材中选编的课文以现代文为主,现代文阅读教学在整个初中语文教学体系中占据着重要地位。现代文阅读不仅是学生汲取语言知识的基本途径,还是培养他们各项能力的关键渠道,当然也包括推理能力,对学生继续深造和参与生活均有着一定影响。基于此,本文主要对初中生现代文阅读推理能力的培养进行深入分析,同时提出一些恰当途径仅供参考。

谈心理辅导与德育工作的有机结合

心理辅导是通过心理咨询对学生的生活、学习、交友、升学、择业、健康等方面的人生发展课题进行指导和训导,以增进心理健康,开发心理潜能,优化心理素质,提高社会适应能力.它渗透的价值观、蕴含的人生观,可以说是一种基础的隐形的个人定向的思想教育.而德育工作向学生进行理想、信念、道德、人生观的传输,以培养科学的世界观、人生观,正确的政治观、社会观,高尚的道德情操和积极的主观能动力.它是一种高层次的超我的社会取向的心理辅导.