福州市民办中小学教育面临的问题及对策研究

福州市民办中小学教育是福州教育事业的重要部分,但其在师资、生源、资金与办学条件、政府支持力度、办学特色等方面仍然存在不少问题。本文旨在对我市民办中小学教育在发展中出现的问题进行剖析,并提出相应的对策建议。

以翻转课堂为手段 打造中学语文智慧课堂——在信息化环境下的语文课堂改革

在信息技术时代,为了转变传统的语文教学模式,提高语文课堂效率,翻转课堂正不断地出现在教育者的视野中,并已经得到教育界的普遍认可.要通过翻转课堂构建语文智慧课堂,就必须借助多媒体技术,以翻转课堂为切入点,使语文课堂成为真正的智慧课堂;应进一步利用信息技术,科学掌握语文课堂翻转的方法,从而打造出真正的语文智慧课堂.同时应探究在信息化环境下语文课堂的改革方案,为中学语文智慧课堂的构建找到一条行之有效的路径.

论小组合作在小学数学课堂的运用

“自主探究、合作学习”教学模式是发挥学生的集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、互相促进、主动求知、共同提高的一种教学方式。

自我效能感在高中物理课堂提问中的应用

课堂提问是应用较广的一种教学方式,它能促进师生交流,活跃课堂气氛,引导学生的思维发展,提高课堂教学效率。通过教学实践发现,许多学生对物理课存在一定恐惧心理。文章具体论述激发学生自我效能感,在高中物理课堂应用提问教学的策略。

基于核心素养的高中写作教学探究

在新一轮课程改革不断推进的背景下,核心素养成为高中写作课程教学的重要内容。因此,在高中写作教学过程中,教师应摒弃以往单一固化的作文命题方式,以具有独立判断和自主探究特点的评论文章代替以往记叙和简单议论文体,全面培养高中学生的写作核心素养。一、基于品德培养的写作教学依据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的相关要求,教师可将核心素养纳入写作课程改革模块.

新课程背景下数学思维在化学平衡教学中的应用研究

在化学平衡教学中,引入教学思维,引导学生利用数学工具解决压力对化学平衡移动的影响、稀释过程中弱电解质的电离度变化、疑难化学方程式的书写以及判断酸式盐溶液酸碱性等问题,有利于培养学生的理科综合能力。

往事如风

她,还年轻,行尸走肉般的过着日子。生活中常有乐趣,笑笑便也就过了。偶尔发起火来,吼吼也算完了。她总是迷迷糊糊,浑浑噩噩,不知道日子怎么过得这么快,一转眼就长大了。于是开始了怀念。曾经,她考上重点高中,却跑去省外,说是相思太浓,想妈。朋友不信,也没去送她上火车。后来,她打电话说,回来非宰了这帮丫头们,却再也没见着。

多媒体走进数学课堂

如今，网络已经进入到人们生活、学习、工作的各个方面，产生了重大影响。多媒体在教学中的运用已经成为一种必然趋势，对教育教学产生了很大的影响。在传统的教学中，教师凭借一支粉笔、一本教材在讲台上讲得酣畅淋漓，而台下的学生却听得一知半解、昏昏欲睡。以网络为依托的多媒体进入课堂后，为教师提供了便利，激发了学生的学习兴趣。与传统教学相比，多媒体在数学课堂中起到了哪些作用？

多媒体在小学英语教学中的运用

伴着21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。在探索具体学科素质教育的实施中，多媒体辅助教学已由开始的优质课上的“表演”向素质教育的主阵地——课堂教学正式迈进，尤其是英语课堂教学。这无疑给课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。

课堂教学如何做到有效的思考

一、学生积极主动地参与学习是有效的保证 用现代教育的观点来看，一节课的效果如何首先应当关注学生学得如何、掌握得怎样。因为知识是不能传递的，教师只不过是信息传递的中间环节。知识必须通过学生主动地获取才能获得。因此，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动获取、建构。教师教学的有效性程度如何，首先体现在能否调动学生的学习积极性，促进学生对知识的主动学习获取。学生对知识的主动学习和获取主要体现在两个方面。

低年级培养自主识字能力的策略

识字是语文教学的重要组成部分，是阅读与写作的基础，也是低年级的教学重点。《语文课程标准》明确指出：要让儿童“喜欢识字，有主动识字的愿望。”相对于学习口语而言，“汉字难学”是多年困扰小学低年级语文教学的“老大难问题”。那么，如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣？如何提高学生的识字效率呢？

让孩子成为学习的主人

合作学习对培养社会所需要的高素质人才和全面推进素质教育，突出学生的主体地位，让全体学生都得到全面的发展，有着十分积极的意义。《语文课程标准》“倡导自主、合作、探究的学习”的重要理念已深入人心，走进今天的小学课堂，合作学习已经成为一种时尚，课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式，构建“小组合作”学习的方式，其中不乏成功的经验与案例，但更多的是空有其形。由于他的形式简单易学，几个人分成一组，七嘴八舌，便谓之“小组合作学习”，以博取大家的美言。就目前而言，许多课堂中“小组合作”搞得轰轰烈烈、五彩斑斓，但是美丽的外表只是一种形式，实在是无法掩盖其中的空虚，不得不令人忧虑。

新课程改革下政治活动型学科课程的构建

开展政治活动型课程建设是本次新课程改革的重点要求,也是培养学生核心素养的必经之路。本论文着重政治活动型课程的具体构建,从课堂、课余活动、社会实践几个方面具体阐述如何打造政治活动型课程。

浅析培养高三学生整体英语听力水平

高三作为学生学习英语的关键时期,是英语综合能力塑造和提高的一个重要节点。英语听力在英语的学习中占有非常重要的位置,但往往在教学中存在教学失衡的状况,这也导致许多当代中国高中生存在听说能力较差,只认识纸面英语的现象。本文旨在结合当代高中生英语听力的学习现状,分析其背后听力断层的原因,同时,提出可行性对策,以此提高高三学生整体英语听力水平。