小学数学例题教学中的“四个转变”

《数学课程标准》中明确指出:"要逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革。"

小学数学教学应体现“三个方面”

数学教学应让学生在课堂上充分地从事数学活动,让学生在数学活动中探究数学问题,在数学活动中应用所获得的知识和经验去解决实际问题,在数学活动中去感受数学独特的文化魅力。

用童心拥抱孩子的世界

刚毕业那年教一年级,再次走进一年级的课堂,已是二十年之后的事了。日日和学生相处,我又是班主任。教育是琐碎的,教育本身就是每天对各种琐事和意外情况的处理。每到此时,我总会更加深刻地感受到自己语言的贫乏,教育方式的陈腐,思维的呆板。毫无疑问,我应立即调整自己的状态,弥补教育中存在的不足。蹲下身子。

培养学生批注能力的“三步走”策略

学会做批注,是潜心会文、静心感悟、自主探究的重要学习方法之一。语文教师必须针对年级特点,对"如何做批注"进行分层细致的引导,指导学生进行扎实有效的训练,才能促使学生此项能力的提升。一、培养批注意识,学会吐"泡泡"(一)认识"泡泡"伙伴,播下吐"泡泡"的种子人教版一年下册课文中开始出现"泡泡"。教师要引导学生逐步认识这些"泡泡",认识会吐"泡泡"的小伙伴,知道它们的作用,并及时倡议学生向这群爱提问、会学习的"小朋友"学习——"在读完一篇课文后试着给自己提出一个问题。

用数轴把数的知识串成片、连成线--“数的认识”（总复习）教学案例赏析

在一次外出听课活动中，我有幸听到了杭州名师朱国荣执教的《数的认识（总复习）》。这节课打破了我们传统常见的以老师讲授为主，把学生当成了装载知识的容器，或以学生的练习为主，整节课学生就是坐在那里写、算，搞“题海战术”的复习课类型。

长绝上的欢乐

温暖的阳光从细细密密的绿叶间透过,洒向校园操场,在地上留下斑斑金光。下课铃刚响过,同学们像鸟儿一样飞出教室,纷纷来到操场上参加自己喜欢的课间活动。宁静的校园顿时沸腾起来,到处都是欢声笑语。我和伙伴们在教室门前的一块空地上跳长绳。小琪和小文负责甩绳子。她们奋力地甩着手中的长绳,绳子上下翻飞。君若和思彤轻轻松松跳过去了。

一次难忘的体验

今天，陈老师让我们玩闭眼画画的游戏，他话音刚落，教室里就沸腾起来。

醋和小苏打的故事

每周我最期盼的是周三下午的科学课，因为每一节科学课都很神秘，充满惊喜。

别样的温暖

天气寒冷，呼出的每一口气似乎都要结成冰，每个人都裹在厚厚的棉衣里匆忙赶路。也许是天气太差，也许是早起的缘故，我心情低落，有些不安。

我们这个班

时光匆匆，转眼间，我们即将毕业了。但是在我们这个班度过的那些快乐的、温馨的日子，已经深深地刻在我的脑海里了。

苗苗的缺点

小山羊苗苗有一个缺点,就是从来不相信别人说的话。 一天,它扛着米袋往家走,可是袋子上破了一个小洞,米一粒一粒往下掉。小兔迎面走来,看见了说：＂苗苗,你的米袋破了个洞,大米都漏出来了。＂苗苗心想：我刚刚检查过米袋,一点问题都没有,肯定是小兔在骗我。于是,苗苗继续往前走。

秋天的落叶

刚送走炎热的夏天，秋姑娘就迈着轻盈的步伐来了。公园里的树叶黄了。一阵微风吹过，沙沙作响，树叶三三两离毙及树上飘落下来。有的落叶像黄色的蝴蝶飞舞，有的像降落伞一样缓缓飘落，有的像调皮的小孩，东张西望依依不舍地落到地面上。

助人为乐

每个人都有需要帮忙的时候，每个人也都应该学会帮助别人。帮助别人自己也会快乐，即使是一件微不足道的小事。

照顾妈妈

今天，妈妈去拔了牙，回来后就躺在床上。我看了有点心疼，可不知道能帮上什么忙。过了一会儿，妈妈在纸上写了一行字，让我帮她拿瓶牛奶和几片面包，因为她还没吃午饭。我知道妈妈不爱吃冰的东西，于是我把牛奶热了，插上吸管再递给她。

“小冤家”变良友

打从九岁第一次接触古筝起,它就成了让我欢喜让我忧的“小冤家”。每天晚上,我都得给这位小冤家腾出一些宝贵的时间进行练习。随着级别的逐渐升高,弹的不再是简单的“勾”“抹”“托”了,“扫弦”“摇指”“刮奏”等新的指法接而来,我需要足够的耐心,一遍又一遍地练习。虽然在心底不止一次起过放弃的念头,但最终我还是说服自己坚持了下来。