以人为本,全面发展,走特色办学之路——以福清市宏路中学特长生教育模式为例

福清市宏路中学作为一所城乡结合部普通高中,为了适应教育改革和新课标对高中教学工作的新要求,在以生为本的核心理念指导下,经过不断探索与努力,发展出一条以学生兴趣为主的特长生教育模式。这种培养特长生的办学模式,不仅体现了该校坚持＂以人为本,全面发展＂的办学理念,还抓住当前高考好的政策,即特长生高考多角度、多渠道好的政策,拓展了学生求学升学空间,创造了更多的机会,提高了该校的升学率。

中学英语习得环境的创设探究

语言环境是影响学生语言习得的关键因素之一。针对当前中学英语教学中出现的重语言知识的机械操练,轻语言习得环境创设的现象,本研究提出在中学英语教学中创设习得环境的重要性,并从坚持课堂教学英语化、实施情景化课堂教学、开展丰富多彩英语课外活动、建立定期师生英语学习交流制度等四个方面提出中学英语习得环境创设的有效措施。

高中语文教学中学困生转化策略分析

在中学教育教学体系中,语文是一个非常重要的学科。学生的语文学习能力直接影响着学生学习其他文科知识的效率,并且影响着学生能否顺利升入大学继续学习。在很多学生看来,语文是中学阶段学习最为吃力的一个学科,而且其中的知识内容具有很强的抽象性和逻辑性。相对其他学科来说需要更多的学习经验才能将之有效掌握。

中学图书馆图书管理工作优化策略

图书馆是教师继续教育的阵地,图书管理肩负学校教育的重要责任,能够为教师学科教学提供信息和素材支持,合理展开功能区域设计,对图书资源做信息化处理,推出一些特色服务功能,能够为读者带来更贴心的服务。学校图书馆读者群体比较固定,其服务目标也更为清晰,推进信息化建设进程,提升图书服务品质,为学校教育提供更多辅助和支持。

三网融合与图书馆信息化建设

如今,信息化技术在人们日常生活中发挥了重要作用,大众对多样化信息的需求也越来越大,三网融合为用户打造了一个拥有更多信息资源且可共享的多媒体平台,进一步加大了对用户的服务力度。目前,图书馆要想使用户能够即时获取信息资源,就应该将三网融合与图书馆信息化建设有机融合,利用网络资源的快速传播性,加大对用户的服务力度,满足用户获取图书的需求。该文着重分析了目前三网融合融入图书馆信息化建设的效果并提出几点方法思考,希望能够为目前图书馆信息化建设的发展提供借鉴。

基于核心素养培育的高中物理教学策略——以鲁科版“洛伦兹力”教学为例

物理用精练的语言和简洁的公式,表示出生活中事物与事物之间相互作用的基本规律,这是物理学科最大的魅力之一。随着高中学生认知的不断发展,教师教学需要引领学生感知物理学科的魅力。教师应基于物理学和核心素养培育的需要,去优化教学策略,从而让物理学科核心素养得到充分的发展。在传统教学中,实验和理论能够奠定核心素养培育的基础。在继承高中物理优秀教学传统的基础上,寻找物理学科核心素养培育的途径,选择物理思想方法的教学来支撑核心素养的培育,是一个很好的途径。

初中英语听力教学无效原因分析及对策

英语教学的宗旨是培养学生的听、说、读、写能力。听、说、读、写四项基本技能相辅相成,其中,听是一项重要的语言技能,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。但是,由于农村学生缺乏有效的语言环境,尽管从小学开始一直学习英语,却很难和外国人进行交流,主要原因是听不懂。初中英语听力教学无效的原因,主要有以下几个方面：

核心素养下高中体育课堂学生体能训练的有效策略

核心素养教育理念下,高中体育学科教学既要加强体育知识的传授和体育技能的训练,培养学生良好的运动生活习惯,还要关注学生心理、思维、品格等多维度个人素质的培养,推动学生全面健康发展。高中体育教师以形塑学生学科核心素养为目标,从多元组织发动、合理安排内容、加强活动指导、优化训练计划、科学使用教具等多个角度入手,创意设计体育课堂体能训练教学项目,增强体能训练教学的科学性、针对性,提升体能训练教学效果,推动学生身体素质和心理素质个性发展。

思辨性思维能力培养在高中作文教学中的应用

不断革新的高中语文教学，对学生思辨性思维能力的培养发挥着积极的作用。因而教师应以培养思辨性思维能力为重点，同时积极调整、探索有效的教学策略。

解圆锥曲线的最值问题的有效性策略

圆锥曲线是高考必考内容,在新课程标准背景下,圆锥曲线的最值问题频繁出现在高考试题中,最值问题解题方法较为灵活,同学们常感觉无从下手,它可以考查分类讨论、数形结合、转化与化归等诸多数学思想和方法,还可以考查同学们的思维能力、实践和创新能力.本文就如何提高解圆锥曲线的最值问题的有效性策略提出看法.

小议如何提升高中生历史小论文撰写能力

在新课改下，高中历史各版本教材都有个共同特点，即增加探究性问题和合作、研究性学习的内容，并且近些年来高考试题中也出现了研究性学习的试题，因此，如何指导学生探索研究撰写历史小论文就尤为重要了。通过撰写历史小论文，可以激发学生学习历史的自主性，培养探索性的学习能力及提高综合运用解决实际问题的能力。

初中英语有效课堂教学活动的设计与实施策略

小学阶段学生学习英语的主要目的是启蒙,中学阶段学生学习英语是为后期学习高阶英语打下坚实的基础,由此可见中学英语的重要性。文章对初中英语课堂教学中存在的问题进行了分析,阐述了初中阶段构建有效英语课堂的意义,提出了构建有效英语课堂教学活动的实施策略。

浅谈小型图书馆期刊的采选与利用状况

小型图书馆要充分认识期刊在馆藏中的重要作用和地位。因此如何加强期刊的采选工作,提高期刊的利用率,就成为小型图书馆中存在的最大问题。本文将从小型图书馆中的期刊采选与利用的现状、存在的问题以及可采取的措施等三个方面具体论述。

角色扮演法在地理课堂中的应用初探

角色扮演教学法是在课堂上围绕课堂知识学习设定若干角色,由学生扮演相关角色,并且处理这一角色所担任的职务工作,体验这种心理特征,使自己和其他学习者从扮演中受到启发,从而掌握知识的一种教学方法。具体来说,可运用辩论、实况模拟等形式,寓地理教育于课堂表演中,巧妙结合科学性、知识性、趣味性,使地理教学过程生活化、艺术化,使学生在角色扮演和角色交往中,激发学习兴趣,深化地理知识。

教学反思促教学相长

教学反思对于教师的成长帮助非常大,只有通过教学反思才能真正实现教学相长。本文总结了五个方面的反思成果。

校园篮球文化视域下提高高中生身体素质策略探析

高中校园篮球运动方兴未艾,学生对这项运动的热情极高,作为一种校园文化现象,其实践价值更为丰富,教师要关注校园篮球运动的设计和组织,对学生展开多种文化教育,突出篮球文化教育的健身性、教育性、娱乐性,为校园文化建设增加更多内涵,为学生健康成长创造良好条件。校园篮球是一种体育运动,也是一种文化教育,教师针对学生运动需求展开创新组织,学生认同感更高,其训练效果更好。特别是文化层面的教育功能,能够发挥重要作用。

高中汉语文教学中语言感知能力的培养研究

伴随着社会的进步，教育界也紧跟时代步伐，汉语文教学正在进行现代化教学模式改革。传统教学模式是依赖于教师的硬性灌输，学生学好汉语文只能依靠死记硬背，随着时代的不断进步，传统教学模式明显赶不上时代的脚步。近几年来，汉语文教学是值得让人深思的问题，往往都是教学时间花费不短，但是教学质量明显不够达标，这就体现了改革教学模式的迫切性。在新的教学模式下，重视培养学生的语言感知能力，不仅可以让学生敏锐地体会到语言的感受力，并且让学生对语言的领悟能力和把握度都能有深刻的认识。

信息技术与初中数学教学整合的实践价值

随着新课程理念的不断深化,初中数学教学方式变得更加多样化。从初中数学教师的角度,在教学环节,应该及时对自身的观念和认识进行更新,推动信息技术与课堂教学互动的整合,合理利用信息技术来保证教学效果。文章以课本内容《平行线的性质》一课的教学为例,针对初中数学教学中信息技术的应用价值进行了研究和分析,希望能够为初中数学教学及研究提供借鉴。

浅谈趣味性的初中美术教学

兴趣是学生学习美术课程的基本动力之一,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,发展学生的实践能力,是新课程教学目标的宗旨。

初中道德与法治教学中思维导图的应用价值

初中道德与法治是初中教学过程中的重点教学内容,可以培养学生形成良好的道德意识以及法治观念,对于促进初中生身心健康发展有着重要的积极影响。但是由于初中道德与法治教学模式过于落后,教学效率低下,学生无法主动投入到学习活动中,学习积极性较低。思维导图是一种利用图形展开教学活动的教学模式,在新课程改革的过程中有着广泛的应用,可以转变道德与法治教学存在的局限性。基于此,本文对思维导图在初中道德与法治教学中应用的重要性进行了分析,并提出了思维导图的运用方式,以期可以为教学活动开展提供有效参考。