新课标下初中语文教学育人功能实现方法初探

在新课标背景下,语文所具有的工具性与人文性越来越突出,教师必须从知识、品德与修养等方面入手,发挥语文学科育人作用,推动学生全方位健康成长。初中语文教师应结合新课标内容,探究语文育人功能,从赏析教学入手,开展多元审美教育活动,积极渗透传统文化,将语言、思维、美育与文化教育功能有机统一,通过育人功能推动学生全方位成长。本文从初中语文教学的育人功能入手,探讨新课标背景下初中语文教学育人功能与实践策略,力求培养符合社会需要的高素质、高水平人才。