中学生体育素质培育与训练策略

体育是学校教育的重要组成部分,以“健康第一”作为指导思想,以学生为主体,配合德育、智育和美育,促进中学生身心全面发展。中学生身心发展与国家的现代化建设、个人成长发展密切相关。因此,中学体育与健康课程必须面向学生、面向未来,通过体育与健康课教学对学生进行身体素质训练,增强体质,促进学生身心和谐发展。

初中英语听说教学与多媒体技术的融合

听和说是学生英语学习中必须要掌握的技能,与学生的英语交际能力发展以及读写能力的提升等方面有着密切联系,在听的过程中学生可以辨别发音的准确性,锻炼英语语言理解能力;在说的过程中提升语言表达能力,获得逻辑思维以及交际能力的锻炼。听与说是人际交往中必不可少的技能,对学生的英语学习以及语用能力发展有着十分重要的作用。但是,就目前的初中英语听说教学情况来看,不少教师在听说教学的意识和观念上存在偏差,教学指导方法不当,仍然以传统的“填鸭式”方法为主要教学手段,学生在刻板、单一的听说训练中难以提起学习的兴趣,在重复性的单词或短文朗读训练中未能充分发挥学生的主体作用,或给予学生听说实践的机会较少。

浅谈在课堂教学中如何渗透方程与函数思想

对于初中生来讲,在学习数学知识的过程中,数学模型思想是必不可少的重要思想,特别是在方程与函数思想的应用过程中,数学模型思想的重要性更为显著.所以,在初中数学教学中,教师不但需要关注学生自身数学建模能力的形成,还需要引导学生运用建模思想来对实践问题予以解决,拓宽学生的知识视野,使所学知识转化为解决问题的能力.

初中数学课堂提问的有效性探讨

美国教学专家斯特林G卡尔汉曾提出：＂提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.＂在初中数学教学中,有效的课堂提问能提高课堂教学效率.课堂提问的有效性是指教师把学生当作学习的主体,把教学看作发展学生主动性的积极过程,为促进学生思考而提问,为增强学生的理解能力而提问.

激励教育在艺体教学中的应用

当前中学教育的一个突出问题是,随着年龄的增长和年级的升高,相当一部分学生的学习兴趣逐渐降低,其被动式的发展缺乏主动性和积极性.这一问题引起教育界的充分重视.在如何培养学生学习的积极性与主动性方面,教育工作者们进行了许多有价值的尝试,逐渐形成成功教育、愉快教育、赏识教育、挫折教育等教育理念,在教育理论和实践层面,对素质教育改革起到较好的推动作用.

优化初中政治课堂,激发学生政治素养

随着国家经济发展,国家硬实力不断壮大,与之相辅相成的文化软实力也需要随着国家硬实力的逐渐壮大而得到相应的提升。故在文化传播、教书育人的学校成了增强文化软实力的重要载体。所以在新课标的实施下,在全国各地的教学改革中,各个学科的学科素养的培育也随着成为教学改革的重点。对于当下的初中生来说,政治这一作为承载国家思想,能够影响每一个受到政治教育的学生的终生发展的思想教育学科,它的学习颇为重要。所以,要在学生初遇政治这一学科时,就给予学生优质的课堂教学,从而激发学生的政治素养。